為響應(yīng)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院號召，積極推廣“三人制”籃球運(yùn)動，在普及的基礎(chǔ)上適時(shí)開展“百班千人”籃球系列活動，以實(shí)際行動踐行“健康第一”的思想，為社會輸送更多身心健康，充滿活力的后備力量，6月12日下午4:30分在淮陰商業(yè)學(xué)校體育館三樓隆重舉行了江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校“百班千人”籃球系列活動暨江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院淮陰商業(yè)學(xué)校辦學(xué)點(diǎn)三人籃球聯(lián)賽開幕式。

出席本次開幕式的有校黨委書記、校長程永清，校黨委副書記林寧，副校長劉芙，基礎(chǔ)教學(xué)部主任張曉軍，教務(wù)處處長曹瓊，學(xué)工處長王志勇，校團(tuán)委副書記劉暢及五個(gè)系部負(fù)責(zé)同志。

開幕式由校基礎(chǔ)部張曉軍主任主持，副校長劉芙發(fā)表了熱情洋溢地講話：首先，她向本次比賽的如期舉行表示熱烈祝賀！向籌備組織此次籃球比賽付出艱苦努力的工作人員表示衷心的感謝！向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽老師和同學(xué)們表示親切的問候！

本次“百班千人”籃球系列活動暨江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院淮陰商業(yè)學(xué)校辦學(xué)點(diǎn)三人籃球聯(lián)賽共有108支代表隊(duì)81個(gè)五年高職班級，27個(gè)中職班級1100余名同學(xué)參加比賽。三人籃球比賽分五年高職男、女組和中職男、女組共四個(gè)組別； 另設(shè)三分球、定點(diǎn)投籃、運(yùn)球繞桿、摸高四個(gè)項(xiàng)目的男、女單項(xiàng)比賽。本次比賽參賽規(guī)模開創(chuàng)了我校籃球活動先河，它既是展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采和體育素養(yǎng)的一次盛會，又是同學(xué)們在團(tuán)隊(duì)合作、頑強(qiáng)拼搏等體育精神方面的一次交流，同時(shí)也是對全體運(yùn)動員技術(shù)水平、競技才能、心理素質(zhì)等綜合考驗(yàn)及各部門組織協(xié)調(diào)能力的一次檢閱。

劉芙副校長在充分肯定辦賽規(guī)模、辦賽水平和辦事效率的基礎(chǔ)上，代表校黨委、校長室對本次活動提出三點(diǎn)希望：一是希望各系部、各班級高度重視競賽組織工作，尤其要注意合理安排比賽時(shí)間和場次、主動應(yīng)對酷熱天氣，妥善做好服務(wù)工作；二是希望全體運(yùn)動員認(rèn)真參加比賽，遵守規(guī)則，服從裁判，賽出友誼、賽出風(fēng)格、賽出成績，力爭達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的；三是希望全體裁判員堅(jiān)持“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”的原則，努力營造和諧優(yōu)質(zhì)的競賽氛圍。

最后，校黨委書記、校長程永清宣布本次活動開幕，現(xiàn)場運(yùn)動員、裁判員、觀眾經(jīng)久不息的掌聲匯成一片歡樂的海洋，歡樂氛圍過后，先由教職工男子籃球代表隊(duì)對陣學(xué)校學(xué)生男子籃球隊(duì)表演賽，校黨委書記、校長程永清同志為友誼賽開球，比賽精彩激烈，精彩紛呈，不時(shí)贏得觀眾的陣陣喝彩。

表演賽后，按照秩序冊規(guī)定，即開始“百班千人”三人制籃球比賽，四個(gè)場地同時(shí)開賽，每場執(zhí)場裁判和記錄臺同學(xué)，均由學(xué)生會體育部推薦，由學(xué)校出面邀請籃球國家級裁判為他們做專題講座并進(jìn)行現(xiàn)場執(zhí)法指導(dǎo)，對于裁判表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)校將推薦他們參加淮安市清江浦區(qū)文體局組織的考核，達(dá)到規(guī)定成績的將給他們頒發(fā)“籃球國家三級裁判員”證書。

在賽場上，隊(duì)員們著裝統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。各支隊(duì)伍都展現(xiàn)出了不俗的實(shí)力和風(fēng)采。他們或靈活機(jī)動，或穩(wěn)健有力，或激情四溢，或冷靜沉著，每一次進(jìn)攻都展現(xiàn)出高超的籃球技藝和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。傳球、突破、投籃，一系列流暢的動作令人目不暇接。觀眾們屏息凝神，時(shí)而扼腕嘆息，時(shí)而歡呼喝彩，時(shí)而加油打氣。當(dāng)球輕松飛進(jìn)籃筐中的時(shí)候，全場沸騰起來，一聲聲歡呼聲在回蕩。

這就是籃球比賽的魅力之處，這就是校園籃球應(yīng)有的樣子，吸引更多人參與，在鼓勵勝負(fù)競爭的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)籃球給個(gè)體和生活帶來的積極改變，體現(xiàn)體育的教育功能。