來源：成都鐵路衛(wèi)生學校 更新日期：2024-06-18 14:57
為加強學校教學管理工作，切實提高教育教學水平，5月29日上午，教學管理團隊在北辰樓201會議室召開2023-2024第二學期集中聽課總結會，本次會議由教務科科長王冬梅主持，全體教學管理成員參會。
首先，由教務科長王冬梅、副科長朱琳分別進行兩組聽課總結，認為此次教師課前準備充分、教學內容條理清晰，教學方法得當，PPT制作精美，教師與學生互動良好，升學班老師上課結合職教高考真題，融入課程思政，上課效果好。同時也存在以下問題：部分教師授課存在環(huán)節(jié)不完整、在教學目標、教學重難點的展示不到位，教學方法以傳統(tǒng)講授法為主，課程思政融入不自然的問題。
隨后校長譚崇杭指出，教學檢查的目的是發(fā)現(xiàn)問題之后幫助教師成長，要發(fā)現(xiàn)真問題后充分與教師溝通，以實現(xiàn)對學生的間接推動作用。在信息化背景下，學校要做好信息化數(shù)字轉型，從學校層面進行數(shù)字化空間建設，教師提升數(shù)字素養(yǎng)水平。
教學副校長符瑩指出兩位科長點評清晰，精準地發(fā)現(xiàn)了問題，以后要繼續(xù)堅持集中聽課制度。她提出教師教學能力比賽和集體教研活動對教師成長有巨大的推動作用，要繼續(xù)以研促教、以賽促教。
本次集體聽課涵蓋了不同教齡、不同專業(yè)學科12位教師，在未告知教師前提下推門聽課，是為發(fā)現(xiàn)日常課堂中的問題，以期提升課堂教學質量。課堂是教學的主戰(zhàn)場，是教學質量的生命線，學校將繼續(xù)加強教學管理，不斷提高教學質量。
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