有的學生對自己的專業(yè)很隨便，這并不是什么好事，每個人都要慎重而認真地挑選自己的專業(yè)。因為我們選擇的專業(yè)，很可能會影響到我們以后的職業(yè)和職業(yè)，所以我們要先了解一下，然后根據自己的喜好來決定。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單：旅游服務與管理、文秘、計算機應用、電子電器應用與維修

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校計算機專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應IT行業(yè)需要具有的質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術的應用系統(tǒng)設計、小型數據庫應用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用型專門技術人才。

2.專業(yè)基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程基礎有：微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統(tǒng)、計算機應用等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎。

3.計算機專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經濟結構的調整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校名稱：南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校 院校填報志愿代碼：041201 簡介：南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1988年，學校是由省市教育行政部門批準成立的全日制中等職業(yè)學校，學制為三年，具有頒發(fā)中專畢業(yè)證書資格的學校，也是南岳區(qū)唯一一所中等職業(yè)學校。學校座落在國家5A級旅游區(qū)、有著“五岳獨秀”之稱的南岳山腳下。校園綠樹成蔭、環(huán)境寧靜，被評為“園林式學校”，是求學者的理想學習場所。

學校認真貫徹黨的教育方針，依法治校，堅持“德育為先會做人，技能為本會做事”的辦學理念，樹立“沒有不合格的學生，只有不成功的教育方法”的思想。我們向廣大家長鄭重承諾：“您送來一個孩子，我還您一個才子”，讓他們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。學校與南岳區(qū)多家旅行社、衡陽市富士康、廣州美的生活電器制造有限公司、佛山華永科技有限公司、中山市迪艾生光電有限公司等多家公司簽訂了校企合作協(xié)議，學生畢業(yè)后能夠專業(yè)對口安置工作，為畢業(yè)生就業(yè)奠定了良好的基礎，提供了優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)平臺。畢業(yè)生100%安置工作，其中有20%的學生專業(yè)對口升入大學繼續(xù)深造，真正做到了“學生滿意、家長滿意、社會滿意。”學校連續(xù)十年被上級教育部門評為“先進單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、是衡陽市中職合格學校、是湖南省農村勞動力轉移培訓基地。

學校致力于提高學生的綜合素質和動手能力，著力培養(yǎng)實用型、復合型專業(yè)技術人才。實行“行業(yè)辦學，校企合作”的辦學模式，始終堅持“德育為先會做人，技能為本會做事”的辦學理念。努力提高學生就業(yè)競爭力，把培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德及嫻熟的職業(yè)技能作為教育教學工作的出發(fā)點和落腳點，為各大、中型企業(yè)輸送了大量實用型技術人才，并得到了上級主管部門的充分肯定，取得了良好的社會效益。

學生和父母都希望能找到一個熱門的專業(yè)，但事實并非如此。你要知道，你的專業(yè)并不是最好的，而是要看你的學生是否適合你的專業(yè)，你才會長久堅持下去。