陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。3月9日上午，廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆助產(chǎn)臨床學(xué)院畢業(yè)匯報(bào)會(huì)在廣州市番禺區(qū)婦幼保健院學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。廣東省護(hù)理學(xué)會(huì)產(chǎn)科專業(yè)委員會(huì)主任委員、廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)黃美凌主任委員，廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊翀副校長(zhǎng)，廣州市番禺區(qū)婦幼保健院朱斌院長(zhǎng)、羅玲英副書記、黎毓光副院長(zhǎng)、卓裕豐副院長(zhǎng)以及業(yè)界專家、學(xué)院師生共同出席，見證這一重要時(shí)刻。會(huì)議由護(hù)理部孔碧華主任主持。

未來(lái)可期!醫(yī)院、學(xué)校、行業(yè)大咖寄語(yǔ)

廣州市番禺區(qū)婦幼保健院朱斌院長(zhǎng)為畢業(yè)匯報(bào)會(huì)致辭，他表示，院校雙方通過資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，助推助產(chǎn)臨床學(xué)院班合作模式取得顯著進(jìn)展，為院校雙方贏得了良好聲譽(yù);未來(lái)雙方將在更高層次、更寬領(lǐng)域合作，進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)同育人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊翀副校長(zhǎng)總結(jié)回顧了項(xiàng)目建設(shè)成果，并對(duì)同學(xué)們提出殷切期望，希望同學(xué)們做到堅(jiān)定理想信念做健康事業(yè)的忠誠(chéng)衛(wèi)士、堅(jiān)守初心使命做母嬰健康的守護(hù)天使、堅(jiān)持涵養(yǎng)品德做醫(yī)者精神的光大使者，常懷感恩之心，銘記黨和國(guó)家以及學(xué)校、醫(yī)院的培養(yǎng)，努力實(shí)踐夢(mèng)想，為推動(dòng)母嬰健康工作發(fā)展努力奮斗，為建設(shè)“健康中國(guó)”“健康灣區(qū)”“健康廣東”貢獻(xiàn)自己的力量!

廣東省護(hù)理學(xué)會(huì)產(chǎn)科專業(yè)委員會(huì)主任委員、廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)黃美凌主任委員為即將踏上人生新征程的同學(xué)們送上了寄語(yǔ)。她希望同學(xué)們能夠銘記南丁格爾誓言，恪守職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，用真誠(chéng)、熱情和奉獻(xiàn)的精神來(lái)詮釋助產(chǎn)工作的圣潔和偉大，為提升我國(guó)助產(chǎn)服務(wù)水平、保障母嬰安全做出積極貢獻(xiàn)。

振翅高飛!首屆39名學(xué)生圓滿畢業(yè)

畢業(yè)匯報(bào)會(huì)上，同學(xué)們通過展示臨床技能、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、講述成長(zhǎng)故事等多種形式，充分展示了助產(chǎn)臨床學(xué)院的教學(xué)成果和學(xué)生們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)。她們回顧了在醫(yī)院度過的美好時(shí)光，感謝老師們的辛勤付出和同學(xué)們的陪伴，也表達(dá)了對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的期待和信心。她們的精彩表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，也展現(xiàn)了新時(shí)代助產(chǎn)士的風(fēng)采。

在過去三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，一批優(yōu)秀同學(xué)脫穎而出，與會(huì)嘉賓共同為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)子們表示熱烈的祝賀，希望他們能夠繼續(xù)保持優(yōu)秀的品質(zhì)和學(xué)風(fēng)，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生代表為辛勤培育自己的老師送上鮮花和錦旗，真誠(chéng)地感謝他們的用心教導(dǎo)和悉心關(guān)懷。

開辟先河!院校合作發(fā)展碩果累累

廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與番禺區(qū)婦幼保健院于2022年9月達(dá)成院校聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，醫(yī)院掛牌廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)臨床學(xué)院，共同推進(jìn)“院校協(xié)同、分段共育”助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，開辟番禺護(hù)理與高校教改先河。該人才培養(yǎng)模式全程以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)“以醫(yī)院為教室，以病房為課堂”，探索將理論教學(xué)、見習(xí)實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練融為一體、相輔相成的臨床一體化教學(xué)模式，旨在醫(yī)教協(xié)同、全程共育、合作共贏。

經(jīng)過近兩年的深入合作，學(xué)校和醫(yī)院也取得了豐碩成果，通過一對(duì)一結(jié)對(duì)導(dǎo)師制，培養(yǎng)了一批臨床兼職教師，同時(shí)提高了專任教師的臨床實(shí)踐能力;通過雙課程負(fù)責(zé)人制共同開展課程建設(shè)與管理，通過雙班主任制及教師駐點(diǎn)管理結(jié)合落實(shí)學(xué)生管理。期間，立項(xiàng)省市級(jí)課題5項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題1項(xiàng)，獲得廣州市教學(xué)成果1項(xiàng)，校企合作開發(fā)教材1本，推動(dòng)醫(yī)院成為廣州市職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)的“最佳校企合作企業(yè)”。此外，在該合作模式下，校院雙方共同為社會(huì)輸送和培養(yǎng)了一批高素質(zhì)助產(chǎn)技術(shù)技能人才，助力母嬰安全保障高質(zhì)量發(fā)展。

下一步，院校雙方將繼續(xù)探索推進(jìn)“院校協(xié)同、分段共育”人才培養(yǎng)模式改革的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)臨床需要與專業(yè)培養(yǎng)對(duì)接、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容對(duì)接、實(shí)踐與教學(xué)過程對(duì)接，進(jìn)一步提升助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送和培養(yǎng)更多、更合適、更實(shí)用的高素質(zhì)助產(chǎn)技術(shù)技能型人才。