中專學校學什么?初中畢業(yè)想讀中專學校，中專學校開設(shè)定向班，訂單班，重點班，專業(yè)都是按照市場需求所設(shè)置的，各個專業(yè)的就業(yè)都很不錯。學什么專業(yè)就要看看自己的喜好，自己的興趣。下面小編為大家介紹巴中地區(qū)的中專學校專業(yè)，供大家參考。

機械加工

機械加工專業(yè)生產(chǎn)過程：機器的生產(chǎn)過程是指從原材料(或半成品)制成產(chǎn)品的全部過程。對機器生產(chǎn)而言包括原材料的運輸和保存，生產(chǎn)的準備，毛坯的制造，零件的加工和熱處理，產(chǎn)品的裝配、及調(diào)試，油漆和包裝等內(nèi)容。生產(chǎn)過程的內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)代企業(yè)用系統(tǒng)工程學的原理和方法組織生產(chǎn)和指導生產(chǎn)，將生產(chǎn)過程看成是一個具有輸入和輸出的生產(chǎn)系統(tǒng)。

在生產(chǎn)過程中，凡是改變生產(chǎn)對象的形狀、尺寸、位置和性質(zhì)等，使其成為成品或者半成品的過程稱為工藝過程。它是生產(chǎn)過程的主要部分。

工藝過程又可分為鑄造、鍛造、沖壓、焊接、機械加工、裝配等工藝過程，機械制造工藝過程一般是指零件的機械加工工藝過程和機器的裝配工藝過程的總和，其他過程則稱為輔助過程，例如運輸、保管、動力供應(yīng)、設(shè)備維修等。工藝過程又是由一個或若干個順序排列的工序組成的，一個工序由有若干個工步組成。

工序是組成機械加工工藝過程的基本單元。所謂工序是指一個(或一組)工人，在一臺機床上(或一個工作地點)，對同一工件(或同時對幾個工件)所連續(xù)完成的那一部分工藝過程。構(gòu)成一個工序的主要特點是不改變加工對象、設(shè)備和操作者，而且工序的內(nèi)容是連續(xù)完成的

工步是在加工表面不變、加工工具不變、切削用量不變的條件下;

走刀又叫工作行程，是加工工具在加工表面上加工一次所完成的工步。

制定機械加工工藝過程，必須確定該工件要經(jīng)過幾道工序以及工序進行的先后順序，僅列出主要工序名稱及其加工順序的簡略工藝過程，稱為工藝路線。

工藝路線的擬定是制定工藝過程的總體布局，主要任務(wù)是選擇各個表面的加工方法，確定各個表面的加工順序，以及整個工藝過程中工序數(shù)目的多少等。工藝路線擬定須遵循一定的原則。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)開設(shè)背景：全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全新的概念與內(nèi)容擁入農(nóng)業(yè)體系。因此，通過設(shè)置涉農(nóng)專業(yè)培養(yǎng)富有時代特征的有道德、有文化，懂技術(shù)、懂管理，勇于實踐，敢于創(chuàng)新的新農(nóng)村主力軍，是21世紀建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理培養(yǎng)目標：主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、涉農(nóng)企業(yè)財務(wù)核算、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)辦學特點：1、 免學費：本專業(yè)是國家重點支持的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品流通專業(yè)，國家承擔學費。同時享每年1500元的國家支助。2、涉農(nóng)企業(yè)是國家重點發(fā)展的企業(yè)，關(guān)乎民生，可以享受許多的國家優(yōu)惠政策。3、實訓教學：學校建有具有國家認定檢驗資質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品(植物和動物)檢驗實訓室、農(nóng)產(chǎn)品儲存與配送實訓室、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與包裝實訓室等五個實訓室，以實訓(操作)教學為主，重點培養(yǎng)實用技術(shù)。

數(shù)控與模具

社會要發(fā)展，必須依靠先進的生產(chǎn)力，而推動先進制造技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展的原動力的代表就是“模具”——一個代表先進制造技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展工藝裝備，一個被譽為“工業(yè)之父”，永不落伍的裝備行業(yè)。(]我們可以從下述的工業(yè)發(fā)達國家對“模具”的稱謂，了解到模具在社會經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)領(lǐng)域中的地位——模具是進入富裕社會的原動力(日本)，模具是金屬加工中的帝王，是磁力工業(yè)(歐美)。

神奇的“模具”必然受到企業(yè)的重視，使模具設(shè)計與制造專業(yè)成為制造業(yè)中人才需求量較大的專業(yè)之一，并且其專業(yè)人才也具有較好的收入。2006年，上海人才市場曾經(jīng)發(fā)布過這樣一則消息：年薪20萬人民幣招博士易，但求一模具技師難。

模具技術(shù)的每一次進步，不僅推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，還大大豐富了生產(chǎn)資料。且不說我國商周時期精美絕倫的青銅器、漢魏時期的鋼鐵器、唐宋時期的金銀器，且不說古代人們用的各種度量儀器、各種湯勺、錢幣，大到鼎爐、編鐘等制品閃耀著“模具”的光彩，在現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)中，模具更展現(xiàn)出其獨領(lǐng)風騷的魅力。

60%～90%汽車、電子信息、電器、航空航天等行業(yè)產(chǎn)品，需要模具對組成它們的零件成型。現(xiàn)代模具能夠成形小到比頭發(fā)絲還要細小的、應(yīng)用在微電子元器件上的芯片引腳;也可生產(chǎn)用于水輪發(fā)電機組中數(shù)米尺寸的定、轉(zhuǎn)子片。采用模具生產(chǎn)制件，不僅能根據(jù)產(chǎn)品的要求制造出各種尺寸和形狀零件，其尺寸精度和互換性高，而且生產(chǎn)效率高，適合大批量生產(chǎn)。

數(shù)控與模具專業(yè)培養(yǎng)目標：襄樊技師學院2010模具設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)學生適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，保障畢業(yè)生就業(yè)零距離，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，通過系統(tǒng)學習模具設(shè)計與制造的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及學習企業(yè)管理理念和企業(yè)家的素質(zhì)，培養(yǎng)從事模具設(shè)計與制造領(lǐng)域內(nèi)的模具設(shè)計、制造、使用維修和管理等方面工作中、高級應(yīng)用性人才。

數(shù)控與模具專業(yè)主干課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工電子基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、數(shù)控機床操作與編程、機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝、塑料模具設(shè)備、模具數(shù)控加工技術(shù)、模具CAD/CAM，公差與配合測量技術(shù)等。

小編總結(jié)

以上內(nèi)容是小編為大家整理的學校資料，希望對大家有所幫助，不要害怕挫折，困難，勇敢的面對。專業(yè)喜歡了，才能真正學到知識，學以致用。希望大家都能找到合適自己的專業(yè)和學校。