甘肅什么中專學校有前途?在學校的選擇上一直都是學生頭疼的事情，尤其是中考成績并不太理想的同學，與高中學校失之交臂，讀中?？隙ㄒ苍敢馊ズ靡稽c的學校。學生可以多了解幾所不同的學校，看是否有自己滿意的專業(yè)，選擇學校有時候也是選擇專業(yè)，專業(yè)的前景好了學校也不會太差。那么，接下來給大家介紹下甘肅地區(qū)什么中專學校有前途。

甘肅信息工程技術中等專業(yè)學校

畢業(yè)及就業(yè)

學校重視學生職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，突出技能培訓，強化實際操作能力，積極組織學生進行職業(yè)技能培訓、鑒定及考證工作，中專學生畢業(yè)時頒發(fā)中專畢業(yè)證書、擇業(yè)通知書和初、中級國家職業(yè)資格證書;大專學生畢業(yè)時頒發(fā)甘肅廣播電視大學專科畢業(yè)證書和中、高級國家職業(yè)資格證書。有意深造的畢業(yè)生，可繼續(xù)在電大開放教育本科段學習，畢業(yè)時頒發(fā)廣播電視大學本科畢業(yè)證書。

學校注重從技術含量、工資待遇、生活福利以及發(fā)展前景等衡量畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，積極與省內(nèi)知名企業(yè)和單位聯(lián)系“量身訂做”人才，使學生“學習有目標，就業(yè)有方向，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有基礎”。學校分別與中核動力、三一重工、天源重工、上海大眾、華銳風電、西安彼特、甘肅電視臺、甘肅國旅、國芳百貨等建立了人才培養(yǎng)及供求關系，可保證畢業(yè)生全部推薦就業(yè)，學生入學時簽訂就業(yè)協(xié)議書。

教學成果

學院積極組織學生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學建模隊在2011年"高教社杯"全國大學生數(shù)學建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。學院堅持"以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為核心"的指導思想，積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造"學科專業(yè)、師資隊伍、實訓基地、工學結(jié)合、校園文化"五大特色，形成了貼近市場、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的集團化的職業(yè)教育辦學格局。

招生對象

應往屆初、高中畢業(yè)生。

報名及錄取

應、往屆初、高中畢業(yè)生或同等學歷者，遵照考生戶籍所在地縣(區(qū))教育局規(guī)定時間到縣(區(qū))招生辦公室報名。報名時應注意在志愿欄內(nèi)填寫甘肅信息工程技術中等專業(yè)學校名稱，學校代碼和專業(yè)代碼詳見省招辦印發(fā)的招生通訊。也可直接到學校報名或電話報名，普通中專建檔費、錄取費按省招辦有關規(guī)定執(zhí)行，學校統(tǒng)一辦理錄取手續(xù)。

凡符合國家規(guī)定的中等職業(yè)教育資助條件的全日制學生，均可享受國家助學金。

拓展閱讀

學院(校)堅持“育人為本，德育為先”的育人原則，以培養(yǎng)學生“做人、做事、成長成才”為目標，加強“班主任、心理輔導教師、值班教師”三支隊伍建設，通過道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學生學會做人;通過職業(yè)能力教育，教會學生做事;通過心理健康教育，促進學生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成長成才。

學院積極組織學生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學建模隊在2011年“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。

學院堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為核心”的指導思想，積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造“學科專業(yè)、師資隊伍、實訓基地、工學結(jié)合、校園文化”五大特色，形成了貼近市場、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的集團化的職業(yè)教育辦學格局。

衡量一個學校好壞的標準主要有學校的師資力量，學校的辦學模式，學校的教學設備，學校的校園環(huán)境，還有就業(yè)率等。每個人對學校的衡量標準側(cè)重點也不一樣。只要同學們根據(jù)自己內(nèi)心的想法，選擇出自己認為適合的學校就行，在適合的學校同學們才能在學校里面學習到更多的專業(yè)知識。