來源：鄭州時代科技中等專業(yè)學校 更新日期：2023-12-25 14:10
為了加強鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師教學基本功訓練，盡快提升鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師對教材的自主研讀能力和教學方案的設計能力，構(gòu)建鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師成長的平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，近日，鄭州時代科技中等專業(yè)學校舉辦以“優(yōu)化教學設計，提升教學質(zhì)量”為主題的2023年教案評比活動。
教案作為教師對課堂教學的一種預計和構(gòu)想，在教學中占有十分重要的地位。為進一步提高課堂教學質(zhì)量，落實教學教研相關要求、提升教學業(yè)務能力，促進鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師的專業(yè)成長，展現(xiàn)鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師風采，特舉辦教師教案評比活動，宗旨在于提高鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師教材分析能力、課標理解和運用能力，進而提高課堂教學效率，推動職業(yè)教育的全面實施。
本次教案復評經(jīng)過評選小組進行復評，評出以下優(yōu)秀的教案：一等獎(4名)：王欣雨 王藝 郭丁榆 范夢姣二等獎(9名)：田睿智 郝慧嫻 王婷婷 李婷 張永樂 孫悠揚 段令閣 王杰 崔文匯三等獎(12名)：劉蒙蒙 王立 陳冉冉 朱文超 牛李冰 李少潔 郭婷婷 王小景 謝欣文 李超亞 薛曉菲 朱琳
獲獎教案實用性高、可操作性較強，各學科特色鮮明，文科教案框架清晰，層次分明;教案構(gòu)思精巧，圖文并茂。同時，展評教案教學目標明確，重難點明確;教學流程緊扣目標，師生活動清晰，在教案設計中的優(yōu)點、亮點和因材施教的教學過程，突出了學生在“學”中的主體地位，體現(xiàn)出了學生探究和自主學習的教學環(huán)節(jié)。展現(xiàn)了鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師對備課工作的重視程度。
此次教案展評活動，在鄭州時代科技中等專業(yè)學校教師隊伍中樹立了標桿、樹立了榜樣，為全體教師提供了一個觀摩學習、取長補短、相互促進的平臺，讓教師從優(yōu)秀教案中有所借鑒和感悟，達到“以評促優(yōu)，以展促學”的目的，為提高學校教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。
