高中畢業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)有很多，像是汽修、電商、幼師等都可以學(xué)，跟初中畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)相差不大。我們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候，注意一下每個(gè)專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有單獨(dú)的招生要求，并不是分?jǐn)?shù)達(dá)到了就一定會(huì)錄取。目前國(guó)家大力鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育，中專(zhuān)的辦學(xué)模式也在不斷的進(jìn)化，讓更多的人可以來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，下面是幾個(gè)高中畢業(yè)可以學(xué)的中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)介紹。

幼兒保育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)是教育科學(xué)的一個(gè)分支，注重培養(yǎng)“保、做、彈、畫(huà)、唱、舞、寫(xiě)、講”八種能力，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主要課程

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理、幼兒園保育、幼兒游戲指導(dǎo)、嬰幼兒照護(hù)實(shí)操、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴等課程。

就業(yè)方向

該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，崗位方向有各級(jí)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如幼兒園、早教中心、月子中心、親子園以及教育行政部門(mén)管理人員等，并能擔(dān)任舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)及咨詢等相關(guān)工作。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)主要面向服裝行業(yè)，培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)第一線從事服裝設(shè)計(jì)、服裝產(chǎn)品制版、服裝產(chǎn)品制作、服裝生產(chǎn)和管理、服裝跟單等工作，服裝專(zhuān)業(yè)是校級(jí)特色專(zhuān)業(yè);課程教學(xué)引入企業(yè)真實(shí)的工作任務(wù)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)項(xiàng)目的有效結(jié)合，并融入企業(yè)文化和管理模式，逐步與企業(yè)形成零距離對(duì)接;改革專(zhuān)業(yè)核心課教學(xué)內(nèi)容，建立“四層次”實(shí)踐教學(xué)體系，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)條件及實(shí)踐教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)“理論與實(shí)踐一體化”的實(shí)訓(xùn)模式。

主干課程

成衣制作、立體裁剪、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝效果圖繪制、服裝配色、服裝材料的基礎(chǔ)知識(shí)、童裝設(shè)計(jì)、成人裝設(shè)計(jì)、民族服飾設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷(xiāo)與策劃等。

就業(yè)方向

設(shè)計(jì)助理、制版助理、縫紉工、裁剪工、質(zhì)檢工、服裝倉(cāng)庫(kù)管理員、服裝跟單員、服裝采購(gòu)員。

同學(xué)們除了了解學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)可以學(xué)之外，還要知道學(xué)校的分?jǐn)?shù)線、收費(fèi)、位置等信息，從多方面來(lái)觀察學(xué)校是不是適合自己的，這樣在真正進(jìn)入學(xué)校之后才不會(huì)覺(jué)得失望。每所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和不同的教學(xué)模式。這取決于你更喜歡哪所學(xué)前教師學(xué)校。你可以在網(wǎng)上搜索一些有關(guān)學(xué)校的信息，然后結(jié)合你自己的這個(gè)實(shí)際情況做出決定。