廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)介紹:

專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有旅游基礎(chǔ)知識(shí)與能力，有較強(qiáng)英語(yǔ)交際能力，能從事導(dǎo)游、景區(qū)景點(diǎn)、旅行社業(yè)務(wù)和酒店相關(guān)管理工作的專(zhuān)業(yè)人才。積極與澳門(mén)旅游學(xué)院在“職業(yè)教育技能認(rèn)證基準(zhǔn)、課程引進(jìn)、師資培訓(xùn)、交換生培訓(xùn)”等四方面開(kāi)展合作辦學(xué)。開(kāi)設(shè)“公共基礎(chǔ)課”“專(zhuān) 業(yè)核心課”“專(zhuān) 業(yè)技能課"模塊，夯實(shí)公共文化基礎(chǔ)，奠定專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能水平，保證學(xué)生升學(xué)有希望，就業(yè)有保障。

本專(zhuān)業(yè)與廣東南華工商職業(yè)學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“中高職貫通三二分段培養(yǎng)”，學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)段考試后可入讀國(guó)家公辦高職院校，并能到澳門(mén)特區(qū)實(shí)習(xí)就業(yè)。

校企合作

目前，本專(zhuān)業(yè)加入了南沙區(qū)旅游協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，番禺旅游協(xié)會(huì)會(huì)員單位，與多家旅游企業(yè)開(kāi)展校企合作項(xiàng)目，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)以及參觀(guān)學(xué)習(xí)。

除了旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)，廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)(物聯(lián)網(wǎng)方向)、學(xué)前教育、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修等專(zhuān)業(yè)。

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是南沙區(qū)唯一所全日制區(qū)屬公辦職業(yè)高中。1999年被評(píng)為廣東省重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)校的辦學(xué)模式以就業(yè)為導(dǎo)向，逐步向組織學(xué)生參加高職高考，考取高職院校轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)建設(shè)校園文化，積極深化教學(xué)改革，在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)崗位能力為重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)以致用。

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)概況

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于南沙區(qū)大崗鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1993年，由港澳同胞梁致誠(chéng)先生捐資500萬(wàn)港元建設(shè)首期工程。2012年底從番禺區(qū)劃歸南沙區(qū)，是南沙區(qū)屬公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。國(guó)家級(jí)南沙新區(qū)充分利用臨港區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打造國(guó)際化大都市，強(qiáng)化與港澳在金融保險(xiǎn)、文化創(chuàng)意、研發(fā)設(shè)計(jì)、航運(yùn)物流、休閑旅游等現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的合作，加快汽車(chē)、船舶、重大裝備等先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展，建設(shè)粵港澳優(yōu)質(zhì)生活圈。我校圍繞南沙新區(qū)的戰(zhàn)略定位，積極開(kāi)展與省港澳高校的合作，努力開(kāi)“3+2+2”(即三年職中，兩年大專(zhuān)，兩年本科)的育人模式，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際化城市發(fā)展的高素質(zhì)人才，創(chuàng)建“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望”的職教特色。