湖北宜昌城市建設(shè)學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)介紹:

發(fā)展前景：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生可在政府管理部門(mén)、規(guī)劃設(shè)計(jì)單位、建設(shè)與開(kāi)發(fā)企業(yè)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、研究等專業(yè)技術(shù)工作;可在政府管理部門(mén)從事城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)方面的管理工作;也可在教育、科研機(jī)構(gòu)從事相關(guān)的教學(xué)及科研工作。當(dāng)今中國(guó)正處在城鄉(xiāng)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等都離不開(kāi)規(guī)劃人才。隨著國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的完成、自然資源部的組建以及相關(guān)政策的陸續(xù)出臺(tái)，國(guó)家提出構(gòu)建基于生態(tài)文明建設(shè)的國(guó)土空間規(guī)劃體系。該體系要求規(guī)劃管制核心由耕地資源單要素保護(hù)向山、水、林、田、湖、草全要素保護(hù)轉(zhuǎn)變，統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)人居環(huán)境在內(nèi)的各類要素的空間資源，實(shí)施“多規(guī)合一”實(shí)現(xiàn)全域全類型用途管控，規(guī)劃行業(yè)在機(jī)構(gòu)設(shè)置和工作體系等方面將經(jīng)歷重大變革和全新探索。同時(shí)，隨著信息科技的不斷發(fā)展，“大數(shù)據(jù)”引入城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域建立城市時(shí)空大數(shù)據(jù)平臺(tái)，構(gòu)成為城市管理提供一張底板、一個(gè)平臺(tái)、一套數(shù)據(jù)的重要基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)規(guī)劃和數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)等學(xué)科的交叉發(fā)展。這些發(fā)展、轉(zhuǎn)型、變革都為本專業(yè)的學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展空間。

專業(yè)知識(shí)課程：城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、中國(guó)城市建設(shè)史與規(guī)劃史、外國(guó)城市建設(shè)史與規(guī)劃史、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、城鄉(xiāng)道路與交通規(guī)劃、城市總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查研究、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用等。

除了城市規(guī)劃專業(yè)，湖北宜昌城市建設(shè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了工業(yè)與民用建筑、市政工程、建筑經(jīng)濟(jì)管理、園林綠化、建筑預(yù)算、電子商務(wù)、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、旅游等專業(yè)。

湖北宜昌城市建設(shè)學(xué)校:

湖北省宜昌城市建設(shè)學(xué)校始建于1979年7月，是經(jīng)湖北省政府批準(zhǔn)的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，是湖北省重點(diǎn)中專，宜昌市名牌學(xué)校，湖北省園林式學(xué)校，也是鄂西三峽地區(qū)唯一的一所培養(yǎng)城市建設(shè)和電子信息技術(shù)人才的綜合型學(xué)校。學(xué)校批準(zhǔn)辦學(xué)規(guī)模為1280人，在籍大中專學(xué)生近3000人。學(xué)校的畢業(yè)生質(zhì)量高，畢業(yè)生成績(jī)合格率達(dá)98%以上，參加計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等級(jí)考試通過(guò)率達(dá)85%以上。近兩年來(lái)，我校共有1000余人獲得施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、材料員、安全員以及計(jì)算機(jī)等級(jí)、英語(yǔ)通級(jí)、珠算通級(jí)、會(huì)計(jì)等證書(shū)，占畢業(yè)生人數(shù)的97.3%。真正體現(xiàn)出了"雙"制度的辦學(xué)特色。

湖北宜昌城市建設(shè)學(xué)校教學(xué)管理

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)校以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);突"聯(lián)合辦學(xué)拓寬職教大道，定單專業(yè)滿足市場(chǎng)需求，質(zhì)量管理打造學(xué)校品牌"的三大辦學(xué)特色，以"尊師、守紀(jì)、勤奮、求實(shí)"為校訓(xùn)，樹(shù)立以推進(jìn)素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位的教育觀念，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的理想信念教育、身心健康教育、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識(shí)教育。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)成果顯著。建校以來(lái)，累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生6000余人，為社會(huì)各行業(yè)培訓(xùn)各類人員19000多人次。