定西衛(wèi)生學(xué)校衛(wèi)生檢驗專業(yè)介紹:

衛(wèi)生檢驗專業(yè)介紹

本專業(yè)方向?qū)儆陬A(yù)防醫(yī)學(xué)范疇，是衛(wèi)生防疫和醫(yī)療工作的眼睛，應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)對環(huán)境、食品、化妝品作業(yè)現(xiàn)場、公共場所的衛(wèi)生狀況污染的危害進行監(jiān)督、監(jiān)測，為制定預(yù)防措施和臨床醫(yī)療方法提供檢驗依據(jù)，實施衛(wèi)生防疫措施效果的評價等。培養(yǎng)學(xué)生具有堅實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識、具有勇于創(chuàng)新、獨立思考的科學(xué)精神，使之成為德、智、體、美全面發(fā)展的高級衛(wèi)生和臨床檢驗人才。

衛(wèi)生檢驗專業(yè)就業(yè)前景

1、省、市、自治區(qū)各級疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所，從事衛(wèi)生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學(xué)評價工作。

2、海關(guān)及省、市進出口檢驗檢疫局的相關(guān)檢驗科室，從事進出口產(chǎn)品理化檢驗和微生物檢驗工作。

3、醫(yī)院檢驗科及營養(yǎng)科，從事生物材料檢驗與食品的生化、病毒和細(xì)菌學(xué)檢驗。

4、各級自來水公司，從事水質(zhì)理化和微生物檢驗。

5、各級環(huán)境監(jiān)測站，從事水質(zhì)、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測工作。

6、各類食品廠、化妝品廠等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗科，從事食品和化妝品產(chǎn)品質(zhì)量檢驗。

7、技術(shù)監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗工作。

除了衛(wèi)生檢驗專業(yè)，定西衛(wèi)生學(xué)校還開設(shè)了醫(yī)學(xué)檢驗、藥劑、護理、婦幼、放射、社區(qū)醫(yī)生、公衛(wèi)、助產(chǎn)、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等專業(yè)。

定西衛(wèi)生學(xué)校:

定西衛(wèi)生學(xué)校介紹

甘肅省定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校是定西地區(qū)行署衛(wèi)生處主管的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。校址在安定區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)大同巷7號，學(xué)校于1956年5月創(chuàng)建于蘭州，已有四十多年辦學(xué)歷史。學(xué)校與中等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展相依相伴，先后開設(shè)了醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、藥劑、護理、婦幼、助產(chǎn)、放射、西醫(yī)士、公共衛(wèi)生、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等專業(yè)，并與蘭州醫(yī)學(xué)院、中國人民解放軍蘭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、甘肅省電視大學(xué)定西分校等高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)辦成人醫(yī)學(xué)檢驗大專班、臨床醫(yī)療、臨床婦幼大專班，在全區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)了鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員中專學(xué)歷函授教育。

定西衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校與衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展相依相伴，先后開設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、藥劑、護理、婦幼、助產(chǎn)、放射、社區(qū)醫(yī)學(xué)、公衛(wèi)、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等11個專業(yè);先后與甘肅省電視大學(xué)定西分校、蘭州醫(yī)學(xué)院、中國人民解放軍蘭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)院等高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)辦成人醫(yī)學(xué)檢驗大專班、臨床醫(yī)學(xué)、護理、臨床婦幼大專班;在全省范圍內(nèi)率先開辦了鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員中專學(xué)歷函授教育，1999年省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)為愛德村醫(yī)函授中心。

目前，為國家培養(yǎng)醫(yī)藥技術(shù)人才14000多名。多年來，特別是改革開放以來，在上級主管部門的大力支持和學(xué)校廣大師生的共同努力下，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨的教育方針，堅持為衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)、為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的宗自，立足定西，輻射周邊，面向全省，以教育教學(xué)為中心、以社會需求為導(dǎo)向，多渠道、多層次、多功能辦學(xué)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才積極探索、銳意進取，闖出了一條有特色的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)之路，形成了“上掛下聯(lián)橫輻射”的立體辦學(xué)新格局。