專業(yè)的選擇和學校的選擇一樣重要，就讀職業(yè)技術(shù)學校就是為了以后畢業(yè)的就業(yè)問題，選擇專業(yè)也是與以后的就業(yè)息息相關(guān)，你以后的工作單位和工作崗位都是與你的專業(yè)相關(guān)的。寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校是江蘇地區(qū)的一所職業(yè)學校，是很多學生心中滿意的學校。下面邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校專業(yè)名單：機電技術(shù)應用、計算機應用技術(shù)、電子技術(shù)應用、會計、商貿(mào) 。

寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校會計專業(yè)介紹

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認收入和資產(chǎn)的學問。會計師除了準備財務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財務(wù)方面的應用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。會計專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會計，

預算制定，商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。在美國和中國，會計專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對會計人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢一直是不錯的。會計專業(yè)是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應用學科，

可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動，會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展。逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，

是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應用性專門人才。會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。

寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校簡介

江蘇省寶應職業(yè)教育中心校擁有一個富于創(chuàng)新、充滿朝氣的管理團隊;擁有一支素質(zhì)高、事業(yè)心強、治學嚴謹、熱愛學生的教師隊伍;擁有蘇中地區(qū)一流的教學、實驗、實習、生活和運動設(shè)施。近年來，學校重視專業(yè)建設(shè)，先后投入 1800 多萬元建設(shè)實訓基地，打造品牌專業(yè)，機電技術(shù)應用專業(yè)、電子技術(shù)應用專業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被評為省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)被省教育廳、

省勞動和社會保障廳確認為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養(yǎng)培訓工程實訓基地建設(shè)項目”之一;學校重視內(nèi)涵塑造，堅持以人為本，實施現(xiàn)代企業(yè)的“ 5S ”管理，大力開展“六個一”教育，實踐“技能 + 素養(yǎng)”的 2S 人才培養(yǎng)模式，不斷提高學生的綜合素質(zhì);學校重視師資隊伍建設(shè)，采取境內(nèi)培訓與境外培訓相結(jié)合的方式，不斷更新教師的教學理念，提高教師的教學業(yè)務(wù)能力，

著力打造“雙師型”教師隊伍;學校重視專業(yè)設(shè)置的改革，根據(jù)市場和企業(yè)需求，調(diào)研、論證、設(shè)置相關(guān)專業(yè)，開設(shè)了機電技術(shù)應用、計算機應用技術(shù)、電子技術(shù)應用、財經(jīng)商貿(mào) 4 個專業(yè)大類 19 個專業(yè);學校堅持以就業(yè)為導向，密切與企業(yè)關(guān)系，大力推行工學結(jié)合，實施半工半讀，強化實踐性教學，不斷拓展就業(yè)渠道，學生就業(yè)率達 100% ;學校重視職教富民工程，

大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、就業(yè)和再就業(yè)培訓工作，是國家科技部確定的“農(nóng)民科技培訓星火學校”;學校重視辦學機制的創(chuàng)新， 2005 年，學校在縣委、縣政府的支持下，易地建設(shè)新校區(qū)。 寶應職業(yè)教育中心校規(guī)劃占地 500 畝，建筑面積 20 萬平方米?，F(xiàn)占地 208 畝的一期工程已建成使用，建筑面積達 9 萬平方米 ，在校生近 5000 人，是融中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、

職業(yè)教育與職業(yè)培訓為一體的寶應職業(yè)教育的引領(lǐng)學校。確立了在現(xiàn)階段以中等職業(yè)教育為主體，兼辦各類高等職業(yè)教育，逐步建成高等職業(yè)技術(shù)學校、高等職業(yè)技術(shù)學院三步走的發(fā)展目標。目前，學校全體師生員工正積極鞏固省四星中等職業(yè)學校、省高水平示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建成果，爭創(chuàng)國家高水平示范性中等職業(yè)學校，努力為服務(wù) “ 兩個率先 ” 培養(yǎng)更多更好的技能型人才。

以上是小編為大家整理的寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校的相關(guān)專業(yè)情況，學生如果對學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報讀寶應職業(yè)技術(shù)教育中心校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。