江西工商技工學校藥物制劑專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事藥物制劑生產(chǎn)的中級技能人才。

職業(yè)能力

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴格執(zhí)行GMP要求，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：能獨立接受生產(chǎn)指令;能按生產(chǎn)指令領(lǐng)取生產(chǎn)用物料，并進行核對和復核;能按要求及時準確填寫生產(chǎn)記錄，并能獨立進行工藝計算;明確清場與清潔的內(nèi)容和要求;能正確處理頭尾料、生產(chǎn)廢棄物、容器工具、物料、文件;能在生產(chǎn)結(jié)束后進行徹底清潔和清場;能掌握本崗位設(shè)備的標準操作規(guī)程;能正確操作本崗位的主要設(shè)備;能對本崗位的設(shè)備進行常規(guī)的維護和保養(yǎng);能正確清潔設(shè)備(包括滅菌消毒);了解本工種的其他設(shè)備;能發(fā)現(xiàn)本崗位污染和交叉污染;能進行物料外觀檢驗、中間產(chǎn)品檢驗、本崗位產(chǎn)品檢驗;復核中發(fā)現(xiàn)物料外觀、數(shù)量、品名、批號等異常時，能及時報告上一級人員;生產(chǎn)前和生產(chǎn)中廠房、設(shè)備、工器具出現(xiàn)異常時，能立即停止生產(chǎn)，并做好防污染措施，立即報告，對常見設(shè)備故障有一定的分析判斷能力;生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量異常時，能立即停止、檢驗，屬本崗位參數(shù)控制不當?shù)哪芰⒓醇m正，并能用可靠方法區(qū)分合格與不合格品;物料平衡發(fā)生異常時，能主動查找原因。

職業(yè)資格

中藥調(diào)劑員(中級)、中藥購銷員(中級)

專業(yè)主要教學內(nèi)容

醫(yī)藥基礎(chǔ)化學、醫(yī)學基礎(chǔ)、生藥學基礎(chǔ)、藥事法規(guī)、藥品檢驗與養(yǎng)護、藥物制劑技術(shù)、制劑設(shè)備技術(shù)、藥物化學等。

就業(yè)方向

藥店、藥劑師以及藥品生產(chǎn)

除了藥物制劑專業(yè)，江西工商技工學校還開設(shè)了航空服務、工程造價、計算機應用與維修、護理、幼兒教育等專業(yè)。

江西工商技工學校:

江西工商技工學校簡介

江西工商技工學校(英文名：Jiangxi Business Technical School)是經(jīng)江西省人民政府批準的全日制普通技工院校，學校坐落在享有“物華天寶、人杰地靈”美譽的英雄城-南昌，現(xiàn)有象湖、小藍兩個校區(qū)，現(xiàn)有在校學生3000余人，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施和運動場(館)齊全，圖書館藏書32余萬冊，實驗實訓室30多個，校內(nèi)實訓中心6個、校外實訓基地20余個。

江西工商技工學校師資力量

學校“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)65%，副高以上職稱教師占35%，形成了一支由專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、企業(yè)技術(shù)專家、教學名師組成的“雙師型”教學團隊。學校被列入江西省財政支持現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)院校，江西省第十屆運動會特邀院校，南昌市高技能人才培訓示范基地。

江西工商技工學校就業(yè)優(yōu)勢

學校依托行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，積極探索和完善工學結(jié)合、校企合作的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，與省內(nèi)外幾十家大型企業(yè)集團外資合資企業(yè)建立長期穩(wěn)定的就業(yè)推薦網(wǎng)絡，與眾多用人單位建立長期“訂單式”教育及用人合作關(guān)系，保障就業(yè)安置到位，解決學生就業(yè)的后顧之憂，歷年畢業(yè)生就業(yè)率居全省同類院校前列。