四川宜賓南溪職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)介紹:

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

發(fā)展歷史

學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。

福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應適合兒童的發(fā)展，教育應以兒童的自主活動為基礎。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設計了一套游戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。

除了學前教育專業(yè)，四川宜賓南溪職業(yè)技術學校還開設了汽車運用與維修、物流服務與管理、數(shù)控技術、計算機應用、會計、航空服務、電子技術應用、文秘等專業(yè)。

四川宜賓南溪職業(yè)技術學校:

宜賓市南溪職業(yè)技術學校地處濱江新城的腹心位置，是公辦國家級重點職業(yè)學校，“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”，四川省內務管理示范學校，宜賓市環(huán)境優(yōu)美示范校和園林式單位。校園占地200畝，現(xiàn)有全日制學歷教育學生5000余人。學校牽頭組建了由50多個企事業(yè)單位組成的“宜賓市機電職教集團”。校企共建實訓基地40多個，可同時滿足2000名學生頂崗實習。學校通過深化課堂教學改革和以“人格魅力塑造”為導向的德育活動，提高學生人文素養(yǎng);通過集團化辦學和“專業(yè)+公司”的專業(yè)建設模式，提高學生技能水平;通過分層次教學、分類別培養(yǎng)，與高校合作辦學，為學生架設成才“立交橋”。我們將優(yōu)化管理模式，強化服務意識，乘職業(yè)教育的春風，沿著職教改革創(chuàng)新內涵發(fā)展之路闊步前行，以“抓內涵、提質量、樹品牌”為主題，把學校打造成一所“定位準確、模式先進、特色鮮明”的西部職教名校!

四川宜賓南溪職業(yè)技術學校教學環(huán)境

學校瀕臨長江，東界南溪古街和仙源廣場，西接羅龍工業(yè)園區(qū)，北靠金融商業(yè)中心，是一處沐浴人文、對接產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的理想辦學場所。校園綠樹成蔭、鳥語花香、溪流潺潺;大學般美麗的校園和布局科學合理的教學區(qū)、運動區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)和行政辦公區(qū)等五區(qū)是學生的求學圣地。

學?，F(xiàn)共有教師287人，其中本科以上學歷266人，具有碩士研究生學歷或學位的20人，高級教師84人，“雙師型”教師90人。

四川宜賓南溪職業(yè)技術學校辦學特點

通過近年來的努力，全校教師獲得各級教學類獎勵140項，其中國家級8項，省級10項;主持市級以上科研課題6個，編寫校本教材14套，公開發(fā)行11套，公開發(fā)表專業(yè)學術論文66篇;教師獲得了8項新型實用專利技術(該專利技術已應用在學生實訓產(chǎn)品JD007射釘器上，

學校校內實訓基地建筑面積為16111㎡，82間實訓室設定了2500個實訓工位，設備總值達3299萬元，人均設備7000余元。學校擁有5家自辦企業(yè)，分別支撐相應專業(yè)建設和發(fā)展，學生“入校即入廠”，實現(xiàn)了實訓環(huán)境和內容的真實化——學生作業(yè)就是產(chǎn)品，使學生真正學到專業(yè)技能，煉就一技之長。學校將不斷引進知名企業(yè)入駐，如與風向標成都有限責任公司共建駕校、汽車檢測線、一汽大眾特約維修中心和一站式智能化特色教學等汽車中心。