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江蘇銅山張集職業(yè)高級中學(xué)拓展閱讀

張集職中始終以先進的辦學(xué)理念、與時俱進的思想觀念，使張集職中教育教學(xué)改革始終走在同行的前列。學(xué)校始終把學(xué)生放在主體地位，放到教學(xué)活動的中心地位，將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求統(tǒng)一起來，將學(xué)生的人文精神和知識精神統(tǒng)-''起來，把"以人為本"的理念體現(xiàn)在教學(xué)改革中，建立起以學(xué)生為中心的教學(xué)機制。"文化課動起來，

專業(yè)課活起來"這個鮮活的教學(xué)理念是張集職中的領(lǐng)導(dǎo)和教師們經(jīng)過近二十年的研究、實驗，總結(jié)出來的具有張集職中特色的教學(xué)模式。文化課由傳統(tǒng)的講授式在張集職，卜成為學(xué)生表演、對話和施展才華的場所，不再枯燥乏味，學(xué)生上動參與在活動中增長了知識，增強了內(nèi)涵。專業(yè)課讓學(xué)生動起來，只要能在實驗室、實習(xí)室和實習(xí)基地上的課就決不允許在教室上，

只要能讓學(xué)生看到、摸到的就一定讓學(xué)生看到、摸到。這種嶄新的教學(xué)模式，在同類學(xué)校中掀起了很大的波瀾。教學(xué)改革的成功，使教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，張集職中連年組織對口高考，據(jù)統(tǒng)計，近六年從張集職中升入普通高校的畢業(yè)生達697人。師生定期到這些輻射點辦短訓(xùn)班，散發(fā)科技資料，播放農(nóng)業(yè)科技錄象，解答農(nóng)民遇到的技術(shù)問題。

2000年5月以來，張集職中的師生員廠們在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大型科技咨詢活動60余次，接待咨詢?nèi)罕?萬余人，散發(fā)科技小冊子5萬份、科技小報10萬份，為果農(nóng)修剪果樹13000畝，嫁接桑苗100萬株，診治病禽病布5萬例。二十年來，張集職業(yè)高級中學(xué)一路風(fēng)雨，一路輝煌，已名副其實成為農(nóng)家子弟成才的搖籃，升學(xué)的跳板，就業(yè)的依托。二十年來，張集職業(yè)高級，中學(xué)在實施素質(zhì)教育的道路上留下了一串串深深的腳印：

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學(xué)生不要覺得選擇了好學(xué)校就可以不學(xué)習(xí)了，這個社會是有很多不公平的，所以你要多和周圍的人交流，不斷的去突破自己的表達能力。在工作中在社會中，思想都是要通過表達來得到傳達的，你要順應(yīng)潮流的發(fā)展。