吳起職業(yè)技術(shù)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹:

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)通信專業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)營(yíng)和服務(wù)公司，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)專業(yè)必備的基本知識(shí)和技能，至少熟練掌握一門編程語言，精通網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，熟悉通信增值業(yè)務(wù)，能夠?qū)F(xiàn)代計(jì)算機(jī)通信技術(shù)應(yīng)用于辦公和商務(wù)領(lǐng)域，從事網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的管理、IP電話系統(tǒng)維護(hù)、WAP技術(shù)與移動(dòng)WEB開發(fā)等工作的高等應(yīng)用性技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程：政治、英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)，微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、程序設(shè)計(jì)語言(C、C#/Java)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與 WAP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)與應(yīng)用、電信增值業(yè)務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、專業(yè)英語等。

除了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，吳起職業(yè)技術(shù)教育中心還開設(shè)了學(xué)前教育、電子電工等專業(yè)。

吳起職業(yè)技術(shù)教育中心:

吳起職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

吳起縣職教中心成立于2002年8月，與吳起縣教師培訓(xùn)中心、吳起縣社區(qū)教育學(xué)院及吳起縣電大工作站一套人馬四塊牌子合署辦公。

學(xué)校擁有一支和專業(yè)設(shè)置與教學(xué)要求相適應(yīng)的專、兼職教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專、兼職教師47人，其中專任教師33人，師生比為 1 ：2 。專任教師學(xué)歷全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定，在專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師的 48.4 %。

專業(yè)教師4人，占教師總數(shù)的 9 %，其中“雙師型”教師 2 人，占比 4 %。每個(gè)專業(yè)配置有具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人以上。