來源：張掖職業(yè)技術教育中心 更新日期：2023-07-06 16:37
藝術幼師專業(yè)主干課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒英語、幼兒文學、幼兒園活動設計、幼兒游戲、舞蹈、音樂(鋼琴、樂理、視唱練耳、唱歌)、美術(簡筆畫、手工、素描)、普通話等。
藝術幼師專業(yè)就業(yè)前景：幼兒教育是教育事業(yè)的一個重要組成部分，尤其受到社會公眾的關注。本專業(yè)畢業(yè)生可從事幼兒教育、兒童興趣班培訓等工作;同時，本專業(yè)學生普遍具有突出的才藝特長和優(yōu)雅的氣質(zhì)，就業(yè)適應能力較強，可在文藝團體、航空服務、旅游解說、企業(yè)文秘、酒店管理等行業(yè)中從事相關工作。
除了藝術幼師專業(yè)，張掖職業(yè)技術教育中心還開設了電子與信息技術、機電電子、家電維修、電氣焊、服裝工藝、酒店管理、旅游服務、財會金融、營銷管理、建筑裝飾、中西醫(yī)療、文秘法律、外事英語、舞蹈美術等專業(yè)。
張掖職業(yè)技術教育中心簡介
學校地處絲綢重鎮(zhèn)金張掖東北隅，占地100畝，環(huán)境寬敞優(yōu)雅，景色清新宜人，總投資2500多萬元，建筑總面積3萬多平方米，建有教學樓、辦公樓、圖書樓、多功能樓、學生樓、教工樓、餐廳及配套附屬建筑，有400米*8標準運動場。學校有計算機、機電、電工、服裝(從07屆之后無)、財會、烹飪(從06屆之后無)、醫(yī)護、器樂、理化、書畫等20多個專業(yè)實驗室，有大型多媒體電教中心和信息中心。現(xiàn)有教職工144人，其中專兼職老師123人，大學本科學歷85人，中高級職稱71人。全校共有各類教學班61個，在校學生2500多人。辦學層次有應用大專、普通中專、職業(yè)中專、成人中專、職業(yè)高中、綜合高中、普通初中、技校學校、學前教育和各類中短期培訓等。常年開設信息技術、機電電子、家電維修、電氣焊、服裝工藝、賓館餐飲、旅游服務、藝術幼師、財會金融、營銷管理、建筑裝飾、中西醫(yī)療、文秘法律、外事英語、舞蹈美術等18個專業(yè)。
張掖職業(yè)技術教育中心拓展中心
張掖市職業(yè)中專深入實施辦學多元化、教育素質(zhì)化、教學技能化、專業(yè)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)市場化、建設現(xiàn)代化和管理標準化的“七化辦學方略”，堅持面向市場，服務就業(yè)，與勞動力市場緊密結合，學歷教育與職業(yè)培訓并重，瞄準市場需求，注重技能開發(fā)，已累計教育培訓各類人員9000多人次，就業(yè)市場深入北京、上海、西安、蘭州、廣州、深圳、中山、新疆等地。經(jīng)過幾年的探索與實踐，現(xiàn)已走出一條集教育培訓、職業(yè)指導、技能鑒定、就業(yè)推薦、跟蹤服務為一體的教育發(fā)展之路。2002年學校被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委評為“全國職業(yè)教育先進單位”。學校被絲路春集團、新樂超市、鐵通公司等企業(yè)確定為員工教育培訓基地。學校始終將培養(yǎng)和提高學生專業(yè)技能放在首位，深入實施得到省教委充分肯定的“五技能教學法”學生技能達標率在95%以上，多次參加省市區(qū)技能競賽都取得了很好的成績。在2002年12月份舉辦的甘肅省職業(yè)學校技能競賽中我校計算機、服裝設計、家電維修、英語四個專業(yè)的23名選手有13人獲獎，獲獎率名列全省第二、全市第一。學校在培養(yǎng)輸送大批初、中級專業(yè)技術人才的同時，培養(yǎng)部分品學兼優(yōu)學生繼續(xù)深造上大學，我校連續(xù)兩年高考錄取率居全區(qū)第一，2002年高考錄取率達100%。學校把畢業(yè)生的就業(yè)推薦與安置工作作為推動學校發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，設立專門機構----就業(yè)指導部，與省內(nèi)外的企事業(yè)單位及勞動服務機構建立了穩(wěn)固的合作網(wǎng)絡，推薦、安置畢業(yè)生。畢業(yè)生在北京、深圳、上海、廣州、中山及本地人盡其才，才盡其用，當年就業(yè)率一直在98%以上。學校先后被評為市級園林化單位、思想政治工作先進單位、教育系統(tǒng)先進集體、體育達標先進集體、衛(wèi)生先進單位、文明單位、省及安全示范單位，先后晉升為省A級重點職校和國家級重點職業(yè)學校，并被確定為市、區(qū)勞動預備制培訓基地和國家級職業(yè)技能鑒定所。2000年6月18日，江澤民總書記親臨學校視察工作，對學校的辦學成就甚表欣慰，并對廣大師生說：“我也是職業(yè)學校畢業(yè)的。” 張掖市職教中心(張掖市技工學校)正以科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略統(tǒng)攬全局，以“樹國重形象、創(chuàng)西部名校”為總體辦學目標，爭取在“十五”或稍后期間將學校建設成擁有“四個一流”(一流的設備、管理、風貌、質(zhì)量效益)的西部職業(yè)技術教育的大校、強校、名校。
