陜西機電技工學校電工專業(yè)介紹:

電工專業(yè)儀表

電工指示儀表的基本工作原理都是將被測電量或非電量變換成指示儀表活動部分的偏轉角位移量。被測量往往不能直接加到測量機構上，一般需要將被測量轉換成測量機構可以測量的過渡量.這個把被測量裝換為過渡量的組成部分叫測量線路。

把過渡量按某一關系轉換成偏轉角的機構叫測量機構。測量機構有活動部分和固定部分組成，它是儀表的核心。電工指示儀表一般有測量線路和測量機構這兩個部分組成。

測量機構的主要作用是產生使儀表的指示器偏轉的轉動力矩，以及使指示器保持平衡和迅速穩(wěn)定的反作用力矩及阻尼力矩。

測量線路把被測電量或非電量轉換為測量機構能直接測量的電量時，測量機構活動部分在偏轉力矩的作用下偏轉。同時測量機構產生反作用力矩的部件所產生的反作用力矩也作用在活動部件上，當轉動力矩與反作用力矩相等時，可動部分便停止下來。

除了電工專業(yè)，陜西機電技工學校還開設了數(shù)控車床、電子技術、鉗焊等專業(yè)。

陜西機電技工學校:

陜西省機電技工學校簡介

陜西省機電技工學校(原省農墾技工學校)是1988年經省政府批準成立的陜西農墾系統(tǒng)唯一一所技工學校，學校地處大荔縣北農墾區(qū)，隸屬于陜西省農墾農工商總公司。學校師資力量雄厚，中高級職稱占到教職工人數(shù)的一半以上，在學生中積極推行國家職業(yè)資格證書制度，專業(yè)開設緊跟市場。

陜西省機電技工學校辦學歷程

1998年，學校經國家勞動部批準成立了全國計算機信息技術考試站;2000年被省勞動廳定為省級勞動預備制定點學校，享受招生、安置方面的優(yōu)惠政策;2004年被省農業(yè)廳認定具備陽光工程培訓資質的名牌學校 ，被省勞動和社會保障廳授予“陜西省技工院校招生工作先進單位”，同年，被渭南市勞動和社會保障廳認定為“下崗職工再就業(yè)培訓機構”,2005年,經省勞動和社會保障廳評估驗收,升格為省級重點技工學校，同年被確定為省級高技能人才實訓基地，并更名為陜西省機電技工學校,2006年被省勞動和社會保障廳確定為省級農民工培訓示范基地。

陜西省機電技工學校辦學理念

近年來，學校遵循嚴管重教，質量立校，強化技能，確保安置的辦學理念，實行半軍事化管理，增設禮儀道德和法紀教育課，堅持軍訓和多種社會活動的鍛煉，堅持三學一謀的辦學宗旨，即學做人，學知識，學技能，謀一份可靠的職業(yè),注重提高學生的綜合素質培訓。同時以教學為中心，加大教學實習設備投資力度，以及實習基地建設，在原有實習設施的基礎上，近兩年又投資二百多萬元，進一步充實實習設施。保證數(shù)控機床，車工，鉗焊，電工電子，計算機應用等專業(yè)學生在實習中達到人人有工位，個個能操作。同時實行校廠掛勾，讓學生在縣境內荔北機械廠、大荔縣炊事機械廠六個校外實習基地及西安騰飛架子床廠、西安順興架子床廠、西安高達沖壓家俱廠等近十個廠子進行實習，加大實習力度，確保培訓質量，使學生真正學到一技之長。

陜西省機電技工學校開設專業(yè)

目前開設專業(yè)有：數(shù)控車床、鉗焊、車工、電工、計算機、電子技術、棉織等，在校生有1000余名.學生畢業(yè)時發(fā)給經陜西省勞動和社會保障廳驗印的畢業(yè)證書，同時經過嚴格的考核，還可拿到技能等級證書，特種專業(yè)學生還可考取特種作業(yè)操作證書。