岐山縣職業(yè)技術教育中心農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)介紹:

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)背景

全面建設小康社會、建設社會主義新農(nóng)村的關鍵，在于造就大批有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全新的概念與內(nèi)容擁入農(nóng)業(yè)體系。

因此，通過設置涉農(nóng)專業(yè)培養(yǎng)富有時代特征的有道德、有文化，懂技術、懂管理，勇于實踐，敢于創(chuàng)新的新農(nóng)村主力軍，是21世紀建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、涉農(nóng)企業(yè)財務核算、財務管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀、農(nóng)村中介服務等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)主要課程

專業(yè)開設的核心課程有：農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、會計基礎知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷技巧、商務談判、商務禮儀、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)村經(jīng)紀人實務、合作制理論與實踐、農(nóng)村財稅與金融、農(nóng)村審計實務、村務管理、農(nóng)村財務管理等。

除了農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)，岐山縣職業(yè)技術教育中心還開設了服裝設計與工藝、計算機應用、數(shù)控技術應用、電子技術應用等專業(yè)。

岐山縣職業(yè)技術教育中心:

岐山縣職業(yè)技術教育中心簡介

岐山縣職業(yè)技術教育中心位于周禮之鄉(xiāng)、旅游名縣、工業(yè)強縣的岐山縣城北環(huán)路西段，是一所高標準、多功能、現(xiàn)代化的綜合性職業(yè)技術教育培訓基地。

岐山縣職業(yè)技術教育中心師資力量

中心成立于2000年，占地74667平方米，建筑面積35000多平方米?，F(xiàn)有教職工139名，專任教師110名，大本以上學歷75名，高級教師15名，中級教師43名，“雙師型”教師31名，市縣級教學能手、教學新秀25名，專任教師學歷合格率、崗位合格率均達到100%;在校學生3170人。

岐山縣職業(yè)技術教育中心專業(yè)設置

開設有計算機應用、數(shù)控技術、焊接、電子電工、烹飪、服裝設計與工藝、電子商務、飯店服務與管理等8個專業(yè)，擁有計算機應用、烹飪、電子電工三個省級骨干示范專業(yè)和數(shù)控加工一個省級精品專業(yè)。學校教學設施齊全、實習實訓工位充足、專業(yè)設置合理、辦學模式靈活、管理工作規(guī)范，是國家、省、市教育部門重點支持的中等職業(yè)學校。2005年被教育部命名為國家級重點中等職業(yè)學校，被陜西省教育廳批準為職業(yè)中專。2009年創(chuàng)建為省級示范性中等職業(yè)學校。

岐山縣職業(yè)技術教育中心教學成果

近年來，學校堅持“以市場為導向、以服務為宗旨、以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思路，搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育機遇，狠抓實訓基地建設，大力改善辦學條件;鼓勵教師積極參加國家級、省級骨干培訓，不斷提高師資隊伍水平;創(chuàng)新辦學模式，實施校企合作，工學結合、產(chǎn)教結合的辦學路子，培養(yǎng)出了大批職業(yè)素養(yǎng)良好的專業(yè)技能人才;在學生管理上實行封閉式和全員管理，不斷提高精細化管理水平，促進學生德能全面發(fā)展;積極開展“陽光工程”、“溫暖工程”、“人人技能工程”培訓，累計培訓3萬人次，勞務輸出5000余人，為提高農(nóng)村勞動力技能水平，促進農(nóng)民工就業(yè)致富做出了重要貢獻。