初中畢業(yè)的同學(xué)對于專業(yè)可能都不是特別的了解，所以在選擇上面特別容易盲目從眾的去選擇，那么這就需要我們家長給孩子把好關(guān)了，不能讓孩子隨意的去選擇自己的專業(yè)，一定是選擇自己喜歡的而且是就業(yè)前景也是非常不錯(cuò)的專業(yè)。

山東科技專修學(xué)院專業(yè)名單：經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、文秘、市場營銷、商務(wù)英語、會(huì)計(jì)

山東科技專修學(xué)院簡介

學(xué)校確立了“讓每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)理念，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，構(gòu)建并實(shí)施了由學(xué)校人才培養(yǎng)工作委員會(huì)總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，校、院、系逐級(jí)負(fù)責(zé)和各自對所管學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)以及系辦專業(yè)制、班級(jí)導(dǎo)師制為主體架構(gòu)的人才培養(yǎng)組織管理體系，全面系統(tǒng)地實(shí)施人才培養(yǎng)工作。

山東科技專修學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院為廣大青年開辟了接受高等教育的新天地，在多年的辦學(xué)歷程中，有艱辛的探索，有執(zhí)著的追求，也有成功的歡樂。學(xué)院至今制定了各項(xiàng)可以操作的規(guī)章制度，摸索出學(xué)生可以理解，適合于教育業(yè)發(fā)展的管理辦法，具備了敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)水平， 體現(xiàn)出教職工無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)院根據(jù)市場需要，靈活開設(shè)專業(yè)并與許多知名大學(xué)建立了定期的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。學(xué)院提倡“一切為了學(xué)生”

山東科技專修學(xué)院師資力量

目前，學(xué)院設(shè)置專業(yè)69個(gè)，在校生近12000人，專任教師546人，占地2121畝，建筑面積34.47萬平方米，教學(xué)儀器7036萬元，紙質(zhì)藏書64萬余冊，固定資產(chǎn)4.2億元。獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家級(jí)精品課程3門，省級(jí)精品課程14門、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)。

山東科技專修學(xué)院拓展閱讀

學(xué)校樹立知識(shí)、能力、素質(zhì)Э調(diào)發(fā)展的新的人才質(zhì)量觀，建立并不斷完善以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，整體評價(jià)與過程和具體環(huán)節(jié)監(jiān)控相結(jié)合，職責(zé)相符的逐級(jí)負(fù)責(zé)與分析評價(jià)、責(zé)任倒推相結(jié)合的“一級(jí)評估、三級(jí)監(jiān)控”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的保證。

學(xué)校不斷探索和實(shí)踐體現(xiàn)“零距離”特征的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新模式，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，整體設(shè)計(jì)和優(yōu)化與社會(huì)需求對接的人才培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，改革教學(xué)方法和手段，確定各專業(yè)的“知識(shí)點(diǎn)”、“能力點(diǎn)”和素質(zhì)要求，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，形成了較為鮮明的人才培養(yǎng)特色。

學(xué)校在20個(gè)專業(yè)實(shí)施了應(yīng)用型人才專業(yè)培養(yǎng)體系改革工程，取得豐碩成果?，F(xiàn)有省級(jí)精品課程，優(yōu)秀課程8門，校級(jí)精品課程、優(yōu)秀課程136門，校級(jí)在建精品課程、重點(diǎn)課程有68門。教師針對應(yīng)用型人才培養(yǎng)編寫的教材有100多部，近幾年來，學(xué)校有10項(xiàng)教學(xué)成果獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，而就業(yè)前景都是不一樣的，很多熱門的專業(yè)也不一定就是適合你，而不熱門的專業(yè)也不代表就業(yè)的發(fā)展前景不好，只是發(fā)展的方向不一樣而已，所以選擇的時(shí)候可以多了解一下專業(yè)情況。