貴陽電子職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)介紹:

主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學(xué)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理[1] 、Illustrator圖形設(shè)計(jì)、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、PageMaker專業(yè)排版、Flash動(dòng)畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術(shù)與印刷、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)等。

設(shè)計(jì)軟件：Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、AutoCAD、dreamweaver、3DMAX其中photoshop主要是用來進(jìn)行圖像處理的，把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實(shí)感;3dmax是每個(gè)設(shè)計(jì)都必順掌握的軟件，3dmax這個(gè)軟件用來建模、材質(zhì)、模型、燈光的展示;AutoCAD是用來進(jìn)行平面制圖的，平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個(gè)軟件來操作的。

除了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，貴陽電子職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了護(hù)理、軌道交通、電子技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)信息管理、計(jì)算機(jī)運(yùn)用與網(wǎng)路技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)。

貴陽電子職業(yè)學(xué)校:

貴陽電子職業(yè)學(xué)校是在原貴州電視機(jī)廠職工教育培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，于1993年經(jīng)貴陽市人民政府批準(zhǔn)正式成立的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校有兩大校區(qū)，分別是毗鄰貴陽市風(fēng)景秀麗的河濱公園——貴陽市文化路115號(hào)(原貴陽師范學(xué)校);二是位于貴陽市朝陽洞路。

學(xué)校的辦學(xué)思路是“以德育教育為首要、以成功教育為基礎(chǔ)、以素質(zhì)教育為中心、以技能教育為重點(diǎn)、以市場需求為導(dǎo)向、以就業(yè)服務(wù)為目標(biāo)”。 目前共有在冊學(xué)生1400余人，所開設(shè)的專業(yè)有：電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)運(yùn)用與網(wǎng)路技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(汽車電工)、物流管理、學(xué)前教育(幼兒師范)。

貴陽電子職業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校自辦學(xué)近以來，辦學(xué)成效顯著， 多次獲得國家、省、市表彰，曾獲得“全國家用電器維修先進(jìn)單位”“貴州省安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、貴陽市“先進(jìn)學(xué)校”、“貴陽市政策性補(bǔ)助培訓(xùn)單位”等稱號(hào)。

學(xué)校集技能培訓(xùn)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤于一體，是一所與眾多大中型國有企業(yè)、外資企業(yè)、中外合資企業(yè)直接掛鉤，按計(jì)劃委培安置的教學(xué)單位，學(xué)校一貫奉行“進(jìn)我職校都是才，出我職校都有用”的樹人理念，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，我校已為廣大用人單位培訓(xùn)了技能型人才萬余人，得到了用人單位的廣泛認(rèn)同與贊譽(yù)，各用人單位對我校學(xué)生的評價(jià)就是兩個(gè)字“好用”。

學(xué)校與貴陽學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)大專班，開辦電子技術(shù)運(yùn)用、計(jì)算機(jī)運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工商企業(yè)管理、學(xué)前教育等專業(yè)的成人高等學(xué)歷教育。凡就讀我校的學(xué)生可由學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名參加成人高考，考取學(xué)籍后，由貴陽學(xué)院安排教學(xué)計(jì)劃在本校學(xué)習(xí)，各科成績合格后，可同時(shí)獲得大專畢業(yè)文憑，并可繼續(xù)進(jìn)行專升本。

在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，我校還開設(shè)短期教育培訓(xùn)，目前主要開設(shè)有電工、焊工、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、計(jì)算機(jī)操作員、計(jì)算機(jī)維修、家用電器維修。實(shí)行短平快的教學(xué)模式，為廣大農(nóng)民工及下崗職工提供了一條快捷的就業(yè)之路創(chuàng)造了條件。