桂林衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹:

桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)制：三年

桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)中、初級醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。學(xué)生經(jīng)過三年的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，能掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識及寄生蟲檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)的基本知識和技能。具有一定的英語水平和初級計(jì)算機(jī)操作能力。 桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)主要課程

解剖生理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)病概要、生物化學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)等、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。

桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、血站、防疫機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)是我校畢業(yè)生就業(yè)率較高的專業(yè)之一。

除了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)，桂林衛(wèi)生學(xué)校還開設(shè)了護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、制藥技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健按摩等專業(yè)。

桂林衛(wèi)生學(xué)校:

桂林衛(wèi)生學(xué)校簡介

桂林市衛(wèi)生學(xué)校1998年由創(chuàng)建于1962年的原桂林地區(qū)衛(wèi)校與創(chuàng)建于1973年的原桂林市中醫(yī)學(xué)校合并而成，是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、區(qū)教育廳評審合格的廣西桂北地區(qū)唯一的一所全日制普通中等衛(wèi)生學(xué)校，被評為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“廣西首批示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“全國示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”、“全國德育工作先進(jìn)集體”、 “廣西和諧學(xué)校”、“廣西中等職業(yè)學(xué)校教科研工作二十強(qiáng)學(xué)校”等聲譽(yù)。

桂林衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積226850平方米，總建筑面積58917.49平方米。民主路校區(qū)坐落在象鼻山東邊，漓江縈繞，臨桂校區(qū)與市政府直線遙望1千米，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，室內(nèi)外運(yùn)動場地充足。學(xué)校具有雄厚的辦學(xué)實(shí)力及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，各專業(yè)均按教育部、衛(wèi)生部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的要求建設(shè)并通過評估。學(xué)?，F(xiàn)有教職工181人，中、高級講師138人，研究生學(xué)歷64人，錘煉出了一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。

桂林衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)50余年來，在激烈的市場競爭中，學(xué)校逐步確立了以就業(yè)為導(dǎo)向，以加快發(fā)展為主題，以深化職業(yè)教育教學(xué)改革為動力，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強(qiáng)自我發(fā)展能力為目標(biāo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)模式。