畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報紙。

除了學(xué)前教育專業(yè)，畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校還開設(shè)了煤礦開采技術(shù)、煤化工技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計與制造、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、汽車專業(yè)、建筑專業(yè)、會計電算化、水利水電工程施工、電子商務(wù)、電路技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。

畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校:

　　畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校是經(jīng)貴州省人民政府1985年批準(zhǔn)成立的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，于1986年9月正式招生辦學(xué)，同時與畢節(jié)地區(qū)農(nóng)機(jī)學(xué)校合并，實行兩塊牌子一套人員辦學(xué)。學(xué)校位于畢節(jié)市 新城規(guī)劃開發(fā)的濱湖風(fēng)景區(qū)，占地100余畝，校舍建筑面積35000多平方米。 校園環(huán)境優(yōu)美，景色秀麗，榮獲省地精神文明先進(jìn)單位，地區(qū)園林式學(xué)校，衛(wèi)生學(xué)校等稱號。 是國家教育部認(rèn)定的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校 、煤礦安全教育實訓(xùn)基地。

　　畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校教師力量

　　學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工180人，專任教師120人中 ， 大學(xué)本科以上學(xué)歷占90%以上，中高級職稱占專任教師的60%以上。有省、地級優(yōu)秀教育工作者，有多年擔(dān)任中等職業(yè)教育的機(jī)械、電子、計算機(jī)、采煤、汽修、建筑等專業(yè)的知名教師;有理論與實踐并重的“雙師型”教師，同時根據(jù)專業(yè)教育需要，長期聘用各類專業(yè)教師30余人，形成實力雄厚，結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)面廣泛的師資隊伍。

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備?，F(xiàn)主要開設(shè)有 煤礦開采技術(shù)、煤礦機(jī)電、煤化工技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)械制造、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽修、建筑、賓館服務(wù) 等十多個專業(yè)。

　　畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

　　擁有與開設(shè)專業(yè)相匹配的實驗室和教學(xué)實習(xí)設(shè)備。學(xué)校實驗大樓和實習(xí)工廠共設(shè)有物理、化學(xué)、生物、公差、金工、鉗工、電工操作、電子電工、計算機(jī)操作、計算機(jī)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多功能電教室、瓦斯檢測、綜合采掘、油泵試驗、礦山機(jī)電、焊工等二十多個實驗室及數(shù)控機(jī)械加工、鑄造、汽拖修理等三個生產(chǎn)實習(xí)車間，還建有一個煤礦絞車實驗場。學(xué)校圖書館藏書5萬多冊，內(nèi)設(shè)電子閱覽室。優(yōu)良的實驗實習(xí)條件，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的技能型人才提供了良好的條件。

　　學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為中心，就業(yè)與升學(xué)為出路，培養(yǎng)既能獲得中專文憑，又能獲得相應(yīng)專業(yè)職業(yè)資格證書的“雙證”畢業(yè)生，走有特色，高質(zhì)量的辦學(xué)路子。學(xué)校是貴州省第28國家職業(yè)技能鑒定站，具有計算機(jī)、電工、測量工、車、鉗、焊工、煤礦絞車工、電鉗工、瓦檢工、安全員、計算機(jī)監(jiān)測監(jiān)控等20多個專業(yè)學(xué)科的培訓(xùn)考核資格，學(xué)生完成學(xué)業(yè)除獲得教育部門驗印的畢業(yè)證書外，還可結(jié)合所學(xué)專業(yè)進(jìn)行職業(yè)技能等級考核鑒定，獲得全國通用的職業(yè)技能等級證書。

　　學(xué)校在充分發(fā)掘自身潛能的同時，積極探索校校聯(lián)辦、校企聯(lián)辦、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共謀發(fā)展的道路。先后與貴州大學(xué)、畢節(jié)學(xué)院、渝西學(xué)院、畢節(jié)電大等高校聯(lián)辦開辦普通大專、成人大專函授等形式的高等教育，與此同時還與山東兗礦集團(tuán)、西南工具集團(tuán)、中國石油、山東光彩事業(yè)集團(tuán)、深圳富士康科技集團(tuán) 、水城礦業(yè)集團(tuán)、林東礦業(yè)集團(tuán) 以及畢節(jié)地區(qū)幾十家企業(yè)協(xié)議聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，確保畢業(yè)生就業(yè)有出路。同時 ， 學(xué)校適應(yīng)畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，年培訓(xùn)量達(dá)4000左右人次，是地區(qū)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心(國家二級資質(zhì))，地區(qū)安全技術(shù)培訓(xùn)中心，地區(qū)勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)中心，地區(qū)勞動預(yù)備制定點培訓(xùn)基地，畢節(jié)市陽光工程培訓(xùn)基地。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取，教職工隊伍敬業(yè)愛崗，苦干實干。全校師生員工以“求實、進(jìn)取、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，遵循“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的宗旨，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格管理，營造了“尊師、愛生、崇德、尚美”的校園文化氛圍，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建校以來，已為社會輸送了合格的中等專業(yè)技術(shù)人才兩萬余人，各種層次的人才培訓(xùn) 二萬余人次，為畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。