中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育,也是很多學(xué)生畢業(yè)后的選擇,中等職業(yè)學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識(shí)教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能教育。邦博爾招生網(wǎng)給大家收集了太原財(cái)政金融學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)名單，供參考。

太原財(cái)政金融學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：金融專(zhuān)業(yè)、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、烹飪專(zhuān)業(yè)、美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)、客戶(hù)信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)

太原財(cái)政金融學(xué)校招生名單 

招生專(zhuān)業(yè)	招生人數(shù)	學(xué)制
金融專(zhuān)業(yè)	60	3+2
財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)	60	3+2
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)	70	3+2
烹飪專(zhuān)業(yè)	90	3+2
美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)	60	3+2
客戶(hù)信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)	60	3+2

太原財(cái)政金融學(xué)校簡(jiǎn)介

太原財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，是太原市教育局直屬公辦的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位、山西省德育示范學(xué)校、山西省文明學(xué)校、太原市綜合治理先進(jìn)單位。

太原財(cái)政金融學(xué)校師資力量

學(xué)校地處市中心，交通便利，占地50畝，全日制在校生2000余人?，F(xiàn)有在崗教職工248人，其中高級(jí)教師39名，市級(jí)學(xué)科帶頭人8名，名師培養(yǎng)對(duì)象6名。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有：金融事務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、烹飪、面點(diǎn)、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、綜合課程等12個(gè)專(zhuān)業(yè)，分大專(zhuān)、中專(zhuān)等學(xué)歷層次。

太原財(cái)政金融學(xué)校師資力量

學(xué)校分東西兩校區(qū)，占地面積58.2畝，建筑面積30916.5平方米。主要建筑有3棟教學(xué)樓、1棟實(shí)習(xí)服務(wù)樓、5棟學(xué)生公寓樓(學(xué)生公寓800張床)、1棟圖書(shū)樓。設(shè)有教室43間、多媒體教室22個(gè)，計(jì)算機(jī)房13個(gè)、實(shí)訓(xùn)室22個(gè)、實(shí)訓(xùn)工位880個(gè)、多功能廳2個(gè)，以及教師電子備課和電子閱覽室等。學(xué)校藏書(shū)75600余冊(cè)，其中專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，期刊、報(bào)紙160余種，電子圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)。校園內(nèi)有一個(gè)250米的環(huán)行跑道，六個(gè)籃球場(chǎng)地;校園網(wǎng)為三層交換以太網(wǎng)，采用千兆主干接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校還注冊(cè)了網(wǎng)址和主頁(yè)。

太原財(cái)政金融學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，秉承“面向市場(chǎng)、面向社會(huì)、面向企業(yè)”的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)師生為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心”的辦學(xué)思想，本著“把學(xué)校做大、把專(zhuān)業(yè)做強(qiáng)、把課程做精、把管理做細(xì)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為依據(jù)，以就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向，以提升學(xué)生素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以崗位能力為本位”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量等方面均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和提高，形成了就業(yè)有路，升學(xué)有望，生源充足的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。

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