來源：湖南中南藝術(shù)學(xué)校 更新日期：2023-05-24 11:21
為突出“理實結(jié)合”，體現(xiàn)專業(yè)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”特色，幼教部結(jié)合《保育員國家職業(yè)技能標準》與幼兒一日生活“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”的基本要求，于5月8日、9日進行了幼兒保育專業(yè)學(xué)生技能考查。本次考查由四個部分組成，分別為餐桌消毒、七步洗手法、整理床鋪、理論考查；評委為學(xué)校專業(yè)課教師和校企合作企業(yè)的教師。
01、餐桌消毒
餐桌消毒實踐主要考查消毒配比是否科學(xué)正確（84消毒液：清水配比1：200）。能否用清潔抹布按“幾”字形清潔桌面及桌邊（從左到右、從上到下） 且操作時動作規(guī)范，動作熟練，自然大方。以完成的時間和質(zhì)量打分。
02、七步洗手法
七步洗手法主要考查學(xué)生對七步洗手法的內(nèi)、外、夾、弓、 大、立、腕七個步驟的掌握，操作有序，七步洗手法步驟方法準確，動作連貫，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
03、整理床鋪
認真鋪被子
整理床鋪實踐模塊考查，主要考查學(xué)生對疊被子的具體操作流程以及正確疊被子技能的掌握。操作有序，床鋪整理平整，被子疊的有棱有角，動作連貫。以完成的時間長短和質(zhì)量打分。
04、理論考查
理論考試
理論考查主要考查學(xué)生對幼兒保育教師必備各項保教工作的理論知識掌握程度。
專業(yè)評委“天團”
學(xué)子們紛紛表示，“通過這次考核，加深了對理論知識的學(xué)習(xí)，鞏固了日常所需的專業(yè)知識，提高了操作技能水平”；“我們要不斷充實自己，多學(xué)、多問、多看，進一步提升自己的綜合素養(yǎng)”；“通過老師指導(dǎo)。
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分類：中專專業(yè)
