山西開設計算機平面設計專業(yè)的中職學校名單有：大同會計學校、太原尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學、太原第五職業(yè)中學校、太原第四職業(yè)中學校、山西平陽機械廠技工學校、太原第十職業(yè)中學校、太原信息技術學校、太原晉源區(qū)高級職業(yè)中學、大同第一高級職業(yè)中學校、山西雁北煤炭工業(yè)學校等中職學校。

一、山西開設計算機平面設計專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	大同會計學校	大同市魏都大道文昌街4號
2	太原尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學	山西省太原市尖草坪區(qū)不銹鋼園區(qū)北2公里
3	太原第五職業(yè)中學校	山西省萬柏林區(qū)興華南小區(qū)6號
4	太原第四職業(yè)中學校	山西省太原市尖草坪區(qū)柴村鎮(zhèn)呼延崛村山風景區(qū)北
5	山西平陽機械廠技工學校	山西省太原市紅軍街
6	太原第十職業(yè)中學校	山西省太原市小井峪街40
7	太原信息技術學校	山西省太原市和平南路320號
8	太原晉源區(qū)高級職業(yè)中學	太原市晉源區(qū)晉源鎮(zhèn)義井街道晉源東街北200米
9	大同第一高級職業(yè)中學校	山西省大同市紅旗北街38號
10	山西雁北煤炭工業(yè)學校	山西省大同市站東工業(yè)區(qū)街48號
11	汾陽高級職業(yè)中學	山西省汾陽英雄中路40號（汾陽汽車站北側原呂梁煤校院內）
12	興縣職業(yè)中學	山西省呂梁市興縣職業(yè)中學（蔡家崖）

二、山西開設計算機平面設計專業(yè)的中職學校簡介

1、大同會計學校

大同會計學校簡介

大同市會計學校是一所財經類全日制普通中等專業(yè)學校。建校30年來，堅持黨的教育方針，以培養(yǎng)“四有”人才為辦學宗旨，嚴格管理，嚴謹治學，為國家輸送了大量品學兼優(yōu)的財經管理人才，為我省的經濟建設做出了積極貢獻。學校師資力量雄厚，教學設備先進?，F有教職員工114人，其中高級講師15人，講師35人，助理講師21人。

學校校有微機室、語音室、會計模擬教室、多媒體教室、 圖書室、資料室、閱覽室、操場和健身房配套完整。 學校開設的專業(yè)有:會計和市場營銷、審計事物、 計算機及應用、商務外語、家政與社區(qū)服務、物業(yè)管理、人力資源管理事務等十個專業(yè)。學校面向市場，因材施教，努力培養(yǎng)實用型、技能型、復合型人才。學校2003年招收的五年制初中起點大專班由大同大學高等職業(yè)技術學院頒發(fā)畢業(yè)證。

2、太原尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學

太原尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學簡介

尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學始建于1984年，是一所國家級重點中等職業(yè)學校。學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，以培養(yǎng)“守紀律、能吃苦、懂技術、敢創(chuàng)新”的技能型人才為目標，實行“全封閉、準軍事化、學生自主管理”的模式。

太原尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學師資力量

全?，F有在校生3010人，教職員工168人，共開設焊接、機電一體化、電子技術、汽修、計算機應用[A]、計算機應用[B]、數控車工、裝裱技術、玻纖制造、綜合機械化采煤和綜合機械化掘進11個中技專業(yè)，以及焊接、裝裱技術、綜合機械化采煤和綜合機械化掘進4個高技專業(yè)。學校占地面積71000平方米，建筑面積26840平方米，固定資產2928萬元。有1萬平方米的足球場1個、400米標準環(huán)行跑道的體育場1個、籃球場地6個、羽毛球場地8個。現有圖書22.5萬冊。

3、太原第五職業(yè)中學校

太原第五職業(yè)中學校簡介

作為太原市職業(yè)學校中唯一一所被省政府命名的省級德育示范學校的太原市第五職業(yè)中學，現有教職工140余人，在校生1250余人。擁有教學辦公樓，多功能電子備課室、語音室、計算機室、豪華型理、化、生實驗室、圖書室、畫室、舞蹈教室、多媒體教室，功能完整。擁有全面的校園網絡結構，教育信息通道快捷、通暢。學校推行“教以道為先，育以德為上”的教育理念，在育人的內容上、形式上、方法上不斷創(chuàng)新，學校狠抓隊伍建設、專業(yè)建設和校風建設，走出了一條具有時代特征，適合學生發(fā)展的育人新路。

太原第五職業(yè)中學校師資力量

學校擁有規(guī)范健全的基層團建，在工作中積極探索基層團組織發(fā)展的新途徑，加強對校團干部工作的指導，加強團員發(fā)展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動，推進志愿者活動，配合政教處抓好常規(guī)工作。并以校運動會、校園藝術節(jié)等活動為契機，組織帶動全校學生開展豐富多彩，健康向上的校園文體競賽活動，豐富學生課余生活，增強學生身體素質，提升學生文化品位。