常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：表演藝術(shù)(器樂演奏方向)、表演藝術(shù)(聲樂演唱、播音與主持(旅游管理方向)、影視動畫(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(非遺手工方向)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù)方向)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))、服裝與服飾設(shè)計(jì)、播音與主持(新媒體方向)。

一、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	表演藝術(shù)(器樂演奏方向)
2	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	表演藝術(shù)(聲樂演唱
3	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	播音與主持(旅游管理方向)
4	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	影視動畫(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)
5	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	藝術(shù)設(shè)計(jì)(非遺手工方向)
6	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	藝術(shù)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù)方向)
7	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))
8	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	服裝與服飾設(shè)計(jì)
9	常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校	播音與主持(新媒體方向)

二、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、表演藝術(shù)(器樂演奏方向)專業(yè)

表演藝術(shù)(器樂演奏方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及創(chuàng)新意識，掌握器樂演奏相關(guān)知識和技術(shù)技能，具備演奏、化妝、表演等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)文化事業(yè)從事演奏、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

表演藝術(shù)(器樂演奏方向)專業(yè)主要課程

主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程：視唱練耳、即興伴奏、化妝、舞臺管理、樂理、中外音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論。專業(yè)方向課程：江南絲竹合奏、民族樂器演奏、鋼琴演奏、雙排鍵輔修等。

表演藝術(shù)(器樂演奏方向)專業(yè)就業(yè)崗位

歌舞劇院、器樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、演藝傳媒公司、企業(yè)藝術(shù)團(tuán)、景區(qū)場館等。

2、表演藝術(shù)(聲樂演唱專業(yè)

表演藝術(shù)(聲樂演唱)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及創(chuàng)新意識，掌握聲樂演唱相關(guān)知識和技術(shù)技能，具備演唱、化妝、表演等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)文化事業(yè)從事歌唱、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

表演藝術(shù)(聲樂演唱)專業(yè)主要課程

聲樂演唱、合唱、劇目、即興伴奏、樂理、視唱練耳、音樂欣賞、中外音樂史、正音、化妝、藝術(shù)概論、舞臺管理等。

表演藝術(shù)(聲樂演唱)專業(yè)就業(yè)崗位

歌舞劇院、聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、演藝傳媒公司、企業(yè)藝術(shù)團(tuán)、景區(qū)場館等。

3、播音與主持(旅游管理方向)專業(yè)

播音與主持(旅游管理方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和文化旅游事業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及旅游管理意識，掌握播音與節(jié)目主持知識和視頻編輯技術(shù)，具備新聞采訪、營銷推送、舞臺表演、舞臺監(jiān)督等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)文化旅游企業(yè)從事推廣、營銷、客服、導(dǎo)游等工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

播音與主持(旅游管理方向)專業(yè)主要課程

語音與發(fā)聲、語言表達(dá)、攝影與攝像、節(jié)目主持與策劃、節(jié)目編輯與制作、配音、有聲閱讀、新媒體文案創(chuàng)作與傳播、旅游學(xué)概論、舞臺表演、舞蹈形體、舞臺燈光、音樂欣賞等。

播音與主持(旅游管理方向)專業(yè)就業(yè)崗位

廣播電視臺、新媒體公司、演藝傳媒公司、企業(yè)藝術(shù)團(tuán)、旅游景區(qū)場館、景區(qū)客服中心及景區(qū)旅行社等。

4、影視動畫(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)

影視動畫(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，具有創(chuàng)新精神，創(chuàng)意能力，創(chuàng)造手段的，具備在第一線從事數(shù)字媒體制作、游戲美術(shù)制作、CG插畫繪制、動畫原創(chuàng)設(shè)計(jì)的操作能力和人文內(nèi)涵拓展能力的，在數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

影視動畫(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)課程體系

本專業(yè)分二維動畫、三維動畫、影視后期制作三個(gè)專業(yè)方向，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程：素描、速寫、色彩、動畫概論、運(yùn)動規(guī)律、視聽語言。專業(yè)方向課程：交互設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)、影視后期制作、原畫與場景設(shè)計(jì)、動畫造型、材質(zhì)與燈光、短片制作等課程。

影視動畫(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)就業(yè)崗位

動畫原畫設(shè)計(jì)師、游戲原畫設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、三維模型師、三維動畫師、后期合成師、游戲美工、影視策劃與管理、數(shù)字媒體制作管理、營銷管理等。

5、藝術(shù)設(shè)計(jì)(非遺手工方向)專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)(非遺手工方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識和技能，能夠適應(yīng)民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有從事留青竹刻與亂針秀等工作，在民間工藝領(lǐng)域中專業(yè)基礎(chǔ)厚、技術(shù)能力強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)高、市場競爭強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識與能力的工藝方向的專門人才。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(非遺手工方向)專業(yè)課程體系

本專業(yè)分刻繪和刺繡兩個(gè)專業(yè)方向，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程：素描、速寫、色彩、民間工藝美術(shù)史、民間繪畫。專業(yè)方向課程：民間工藝與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、民間工藝與材料表現(xiàn)、藝術(shù)田野考察、留青竹刻、亂針繡等課程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(非遺手工方向)專業(yè)就業(yè)崗位

工藝美術(shù)、雕刻公司工藝部門、民俗博物館、非遺傳承技藝的保護(hù)者和生產(chǎn)性保護(hù)企業(yè)的創(chuàng)造者、手工藝工作室的創(chuàng)立者、文創(chuàng)公司等部門。

6、藝術(shù)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù)方向)專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù)方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論知識和專業(yè)技能、具備環(huán)境與公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)的能力，能從事相關(guān)室內(nèi)裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等的高素質(zhì)專門人才。要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識，能清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境和公共空間設(shè)計(jì)的程序與方法，能綜合把握環(huán)境的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、施工工藝、風(fēng)格和市場需求，并對環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù)方向)專業(yè)課程體系

本專業(yè)分室內(nèi)空間設(shè)計(jì)和園林景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程：素描、速寫、色彩、3D Max、CAD制圖、sKetchUp、人體工程學(xué)等。專業(yè)方向課程：居住空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等課程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(空間藝術(shù)方向)專業(yè)就業(yè)崗位

室內(nèi)空間設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師、櫥柜設(shè)計(jì)師、建材導(dǎo)購師、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)師、庭院景觀設(shè)計(jì)師、效果圖制作、市場營銷等。

7、藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事廣告設(shè)計(jì)、印刷品美術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、展會宣傳設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等實(shí)際工作的高級應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。以及在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)主要課程

繪畫基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、攝影、綜合構(gòu)成與裝置、編排與新媒體設(shè)計(jì)、圖形與LOGO設(shè)計(jì)、招貼與戶外廣告設(shè)計(jì)、畫冊樣本與印刷工藝、插畫與裝幀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、品牌與展示設(shè)計(jì)、文創(chuàng)與商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)就業(yè)崗位

企事業(yè)單位形象塑造顧問、時(shí)尚雜志美編、廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

 

8、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備服裝與服飾設(shè)計(jì)創(chuàng)新與創(chuàng)意方面知識和能力，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、學(xué)校和科研單位從事專業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)、科研、管理等方面工作的專業(yè)人才。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程

設(shè)計(jì)素描、服裝畫技法、圖案與設(shè)計(jì)構(gòu)成、服裝材料、服裝設(shè)計(jì)方法、電腦服裝效果圖、服裝工藝與成衣創(chuàng)作、面料　樣設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、人體與服飾速寫、服飾攝影、服裝CAD、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、中外服裝史、品牌與產(chǎn)品策劃等。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能夠在相關(guān)企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)從事配飾設(shè)計(jì)、整體形象設(shè)計(jì)、服飾文化研究、配飾營銷及管理、時(shí)尚編輯等工作的高水平應(yīng)用型人才。

9、播音與主持(新媒體方向)專業(yè)

播音與主持(新媒體方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

為各級各類媒體、影視文化公司、演藝公司等單位，培養(yǎng)廣播電視播音、廣播電視主持、社會活動以及慶典主持、影視配音、場館講解、藝術(shù)培訓(xùn)等崗位需要的技術(shù)技能型人才。

播音與主持(新媒體方向)專業(yè)主要課程

語音與發(fā)聲、語言表達(dá)、語體藝術(shù)、化妝與造型、新聞播報(bào)、 節(jié)目主持及策劃、表演基礎(chǔ)、影視配音等。

播音與主持(新媒體方向)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各級廣播電視臺、網(wǎng)絡(luò)新媒體、文化宣傳部門等新聞傳播機(jī)構(gòu)從事播音、主持、新聞采編等工作，也可以到文化傳播公司、企事業(yè)單位等從事與商務(wù)禮儀主持、影視配音、文藝演出、群眾文化活動等相關(guān)工作。

三、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校簡介

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校簡介

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院中最具藝術(shù)特色的一所分院——常州藝術(shù)分院)是我省唯一一所國家公辦藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地150余畝，建筑面積6.5萬M2，是一所藝術(shù)氣息濃郁，環(huán)境幽雅、設(shè)施配備精良的時(shí)尚、現(xiàn)代、簡約，融新古典歐式風(fēng)情園林街區(qū)的現(xiàn)代化高等藝術(shù)專業(yè)學(xué)府。

學(xué)校辦學(xué)四十七年來，依托長三角深厚的人文底蘊(yùn)，優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境實(shí)施了跨越式發(fā)展。目前，在校學(xué)生近兩千人，教職員工150人。學(xué)校現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)系和藝術(shù)表演系，開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)(廣告設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與營銷、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、民間工藝)、表演藝術(shù)(聲樂、器樂)、播音與主持(藝術(shù)管理、旅游管理方向)、影視動畫4個(gè)高職大專專業(yè)和舞蹈表演(中國民族民間舞)一個(gè)中專專業(yè)。在這里，走出了中國第一位戲劇戲曲學(xué)博士袁英明;培養(yǎng)出了全國“白玉蘭”獎、“金話筒”獎獲得者;培養(yǎng)了數(shù)千名文化藝術(shù)事業(yè)的管理人才和應(yīng)用型人才，2015年畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率高達(dá)99%以上。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

2000年中華人民共和國文化部、人事部和省文化廳分別授予我校“全國文化工作先進(jìn)單位”及“省部級重點(diǎn)藝術(shù)中專校”的稱號。學(xué)?，F(xiàn)已形成完善的、多層次、多學(xué)科、多形式培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)用型人才的辦學(xué)格局。擁有“星空間現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)藝術(shù)團(tuán)”、“星空間設(shè)計(jì)工作室”、“星工坊劇場”、“星工場演播廳”、播音室、多媒體教室、多媒體電鋼琴室、語音室、校園寬帶網(wǎng)、視聽欣賞室、專業(yè)級舞蹈房等設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的歐陸風(fēng)格校園。

2006年，常藝校征用規(guī)劃土地150畝，并斥資近6000萬元建造3.3萬平方米新校舍及配套設(shè)施，建成后的新常藝占地面積達(dá)150畝，校舍面積近6萬平方米。從硬件上基本滿足江蘇省教育廳對藝術(shù)類高等職業(yè)教育的辦學(xué)要求，常藝?？杉诵碌挠布脚_，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵和特色建設(shè)，擴(kuò)規(guī)增容，向高等藝術(shù)職業(yè)院校的新臺階沖刺，于2008年成功升格為高等藝術(shù)職業(yè)院校，并努力使之成為省內(nèi)一流，國內(nèi)有名的優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全、先進(jìn)，具有歐洲建筑風(fēng)格的教學(xué)樓、練功樓與精美的園藝交相輝映。學(xué)校裝備有中央空調(diào)、電梯的練功場及琴房、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、圖書館等，校園網(wǎng)絡(luò)業(yè)也即將建成。另外，專供播音專業(yè)學(xué)生使用設(shè)施先進(jìn)的演播大廳及錄音室可以使同學(xué)們獲得更多的模擬實(shí)戰(zhàn)機(jī)會。該校內(nèi)部的吳青霞藝術(shù)院，富有中國古典民族建筑藝術(shù)風(fēng)格，環(huán)境優(yōu)美典雅，珍藏著許多包括吳青霞、徐悲鴻、劉海栗、傅抱石及揚(yáng)州八怪的藝術(shù)珍品、極品，是當(dāng)前常州市外事交流的重要窗口。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，秉承“崇藝、尚美”的校風(fēng)，以建設(shè)“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國際常藝”為美好愿景，實(shí)現(xiàn)精神與內(nèi)涵的統(tǒng)一、專業(yè)發(fā)展和人文素質(zhì)提升的結(jié)合;學(xué)校推行“我學(xué)習(xí)、我體驗(yàn)、我創(chuàng)意、我時(shí)尚、我成功、我快樂”的“6W”理念與學(xué)風(fēng)要求，既凸現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又蘊(yùn)含了職業(yè)藝術(shù)教育所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和核心能力要求。學(xué)校立足以“市場需求與就業(yè)”為導(dǎo)向，以“重實(shí)踐、樹品牌、創(chuàng)特色”為辦學(xué)宗旨，重點(diǎn)致力于“促內(nèi)部管理、走內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)幸福新常藝”。

常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)

新常藝在自身快速發(fā)展的同時(shí)，積極拓展與企業(yè)合作辦學(xué)，為各類文化、旅游產(chǎn)業(yè)訂單培養(yǎng)藝術(shù)及旅游文化專業(yè)人才;開展國內(nèi)國際藝術(shù)交流與合作，與國內(nèi)外一批知名藝術(shù)院校合作辦學(xué)，拓展教學(xué)資源整合，探索現(xiàn)代辦學(xué)新途徑，打造辦學(xué)品牌。“新常藝”在實(shí)施提升內(nèi)涵發(fā)展的道路上，在其他院校擴(kuò)大招生規(guī)模的大環(huán)境下，提出“嚴(yán)控招生規(guī)模、提高入學(xué)門檻、實(shí)施精品教育”的發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。常高藝創(chuàng)新實(shí)施“藍(lán)海戰(zhàn)略”，將學(xué)校定義為“虛擬文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”，以“美文化”為核心，著力建設(shè)“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國際常藝”，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校根據(jù)藝術(shù)類人才培養(yǎng)的規(guī)律，積極開發(fā)實(shí)施融情商、智商、樂商、技商為一體的課程體系，在全國首創(chuàng)“三創(chuàng)三能”藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，在全省牽頭成立首家藝術(shù)職業(yè)教育聯(lián)盟，在全市整體參與”文化100”大型惠民行動，全面對接文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)，全面融入周邊區(qū)域發(fā)展，正在打造一個(gè)獨(dú)具行業(yè)特質(zhì)、藝術(shù)職教特性和創(chuàng)意文化魅力的特色文化人才高地。“十三五”期間，常藝人逐漸在將“新常藝”建設(shè)成為一所學(xué)科優(yōu)勢突出，專業(yè)特色明顯，品牌效應(yīng)顯著，在全省、乃至全國都具有一定知名度的國家優(yōu)質(zhì)文化藝術(shù)特色學(xué)校。