2025蘭州理工中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：計算機平面設計、數(shù)字媒體技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機應用、電子商務、數(shù)控技術(shù)應用、機電技術(shù)應用。

一、2025蘭州理工中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州理工中等專業(yè)學校	計算機平面設計
2	蘭州理工中等專業(yè)學校	數(shù)字媒體技術(shù)應用
3	蘭州理工中等專業(yè)學校	計算機網(wǎng)絡技術(shù)
4	蘭州理工中等專業(yè)學校	計算機應用
5	蘭州理工中等專業(yè)學校	電子商務
6	蘭州理工中等專業(yè)學校	數(shù)控技術(shù)應用
7	蘭州理工中等專業(yè)學校	機電技術(shù)應用

二、2025蘭州理工中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設專業(yè)主要課程

美術(shù)基礎、基礎圖案、構(gòu)成基礎、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設計、標志設計、編排設計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設計、建筑制圖、3DMAX、印前設計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設計、VI設計、畢業(yè)設計。

計算機平面設專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育計算機平面設計范疇的操作人員。

計算機平面設專業(yè)就業(yè)方向

計算機平面設計范疇，從事計算機圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設計等技術(shù)應用和操作工作。

2、數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學和外語基礎知識，掌握虛擬現(xiàn)實、計算機動畫、互動媒體、影視編輯、網(wǎng)絡游戲、手機游戲等數(shù)字媒體相關的基本理論與方法，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析、設計、制造數(shù)字媒體產(chǎn)品的復合型高級技術(shù)應用人才。

數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構(gòu)、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

3、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)主要課程

網(wǎng)絡組建與維護、路由與交流技術(shù)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設計與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡管理與安全、虛擬化技術(shù)等。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育德、智、體、美全面展開，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，控制計算機網(wǎng)絡技術(shù)相關專業(yè)學問，具備計算機網(wǎng)絡設計、施工、管理、運維等才干和Web應用開發(fā)才干，從事網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站樹立、網(wǎng)絡應用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技藝人才。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向網(wǎng)絡工程、系統(tǒng)集成、網(wǎng)站編輯、信息系統(tǒng)開發(fā)等行業(yè)，從事網(wǎng)絡規(guī)劃設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)裝置與調(diào)試、網(wǎng)絡工程測試、網(wǎng)絡設備銷售與技術(shù)效勞、企業(yè)網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)維護、網(wǎng)站樹立與網(wǎng)頁制造、網(wǎng)絡應用技術(shù)開發(fā)等工作。

4、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機基礎、電工電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、微機原理與接口技術(shù)、C言語、平面設計、動畫設計、網(wǎng)頁制造、數(shù)據(jù)庫應用、計算機組裝與調(diào)試、計算機毛病診斷與處置、網(wǎng)絡技術(shù)、常用工具軟件、辦公自動化、多媒體技術(shù)、ACCESS、VB言語、INTERNET、圖形創(chuàng)意、表現(xiàn)技法、廣告創(chuàng)意設計、動態(tài)網(wǎng)頁編程、平面構(gòu)成與顏色構(gòu)成、視頻編輯與制造等。

計算機應用專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育控制蘋果ios系統(tǒng)與安卓統(tǒng)下手機游戲開發(fā)、JAVA軟件開發(fā)，智能手機軟件開發(fā)，網(wǎng)站樹立工程及應用學問，具有軟件開發(fā)才干、軟件開發(fā)理論和項目組織的初步閱歷，綜合素質(zhì)良好，能效勞外包產(chǎn)業(yè)、計算機公司及相關企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)的、順應軟件技術(shù)展開和社會需求的高技術(shù)應用型軟件人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

各大企事業(yè)單位、廣告公司、計算機公司、印刷廠、藝術(shù)設計公司等培育在消費、效勞從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡管理、銷售及售后等工作，具有較強實踐操作才干的高素質(zhì)的專業(yè)技藝型人才。

5、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)主要課程

電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C言語、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

能夠從事企業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站樹立和維護，或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和效勞的營銷謀劃等專業(yè)工作。

6、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向機械制造行業(yè)，從事各類數(shù)控機床、加工中心和線切割機等的編程及操作、安裝與調(diào)試、數(shù)控加工工藝設計與編程、刀具選擇與調(diào)整、操作與維護。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程

機械制圖、工程力學、機械基礎、公差配合與技術(shù)測量、機械加工基礎、機床電氣控制、微機原理與應用、數(shù)控機床、數(shù)控編程、電工基礎、機械制造技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)、CAD/CAMo

7、機電技術(shù)應用專業(yè)

機電技術(shù)應用專業(yè)主要課程及實訓

本專業(yè)開設的專業(yè)主干課程有機械制圖、電工基礎、電工技能訓練、鉗工技能訓練、電子工藝技能訓練、機械加工技能訓練、液壓與氣壓技能訓練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓練、PLC技術(shù)與技能訓練、機械裝置拆裝技能訓練、傳感器技術(shù)與技能訓練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓練、機電設備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、頂崗實習。

機電技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向

主要面向機電設備操作企業(yè)、售后服務企業(yè)、物業(yè)管理公司。從事機電產(chǎn)品的制造、安裝、調(diào)試、維護、運行或銷售工作。

三、蘭州理工中等專業(yè)學校簡介

蘭州理工中等專業(yè)學校是隸屬于蘭州市教育局的國家級重點學校。學校前身是創(chuàng)建于1964年的甘肅省蘭州職業(yè)中學。2001年被教育部確定為"國家級重點職業(yè)學校"。2009年學校更名蘭州理工中等專業(yè)學校，形成一校三區(qū)辦學規(guī)模，承辦蘭州理工職教集團。2018年9月27日，被國家教育部確定為"國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校"。

蘭州理工中等專業(yè)學校師資隊伍

學?，F(xiàn)有專任教師149人，高級教師51人占34%，中級教師57人占38%，中高級職稱占73%，其中本科及以上學歷147人占99%，其中研究生12人，在讀研究生6人，占10%，其中一線教師本科合格率達100%?，F(xiàn)有蘭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1名;"151"工程人才6名;蘭州市領銜名師1名;省市級教學能手5名;省市級骨干教師10名，縣區(qū)級骨干教師8名;市級教學新秀21名。學校已形成一支師德高尚、業(yè)務精良、學歷達標、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、教育教育理念先進、專兼結(jié)合，既掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，又具有較強科研能力和教育教學能力教師隊伍。