更新日期：2024-11-06 14:28
2024黔西南排名前八的室內設計學校有：貴州興仁民族職業(yè)技術學校、冊亨中等職業(yè)學校、普安中等職業(yè)學校、黔西南州英才職業(yè)技術學校、黔東南州民族中等職業(yè)技術學校、黔西南州神舟職業(yè)技術學校、黔西南理工職業(yè)技術學校、晴隆職業(yè)教育培訓中心。
| 序號 | 室內設計學校名稱 | 室內設計學校地區(qū) | 室內設計學校地址 |
| 1 | 貴州興仁民族職業(yè)技術學校 | 黔西南 | 貴州省興仁市瓦窯寨工業(yè)園區(qū)金鳳凰大道 |
| 2 | 冊亨中等職業(yè)學校 | 黔西南 | 興義市冊亨縣者樓鎮(zhèn)者孟村 |
| 3 | 普安中等職業(yè)學校 | 黔西南 | 貴州省普安縣盤水鎮(zhèn)東城新區(qū) |
| 4 | 黔西南州英才職業(yè)技術學校 | 黔西南 | 貴州省興仁縣師范路0號 |
| 5 | 黔東南州民族中等職業(yè)技術學校 | 黔西南 | 貴州省凱里市經濟開發(fā)區(qū)凱開大道1009號 |
| 6 | 黔西南州神舟職業(yè)技術學校 | 黔西南 | 興義市興天公路旁怡心園斜對面市人武部門口 |
| 7 | 黔西南理工職業(yè)技術學校 | 黔西南 | 貴州省興義市頂效鎮(zhèn)站前路224號 |
| 8 | 晴隆職業(yè)教育培訓中心 | 黔西南 | 晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街城門洞外600米 |
注：以上室內設計學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考
1、貴州仁民族職業(yè)技術學校
貴州興仁民族職業(yè)技術學校簡介
貴州省興仁縣民族職業(yè)技術學校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術學校。學校經過二十年來的探索與創(chuàng)新，2000年被評為省級重點職高，2005年評為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年列為省級財政支持建設示范性項目中等職業(yè)學校。
貴州興仁民族職業(yè)技術學校辦學條件
學校占地面積1575畝，其中：現(xiàn)教學區(qū)40畝，校外尖山現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)1200畝，陸關工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設項目新校區(qū)335畝。開設有汽車運用與維修、電子技術應用、農村醫(yī)學、護理、計算機應用、服裝設計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業(yè)，并建有專業(yè)配套的實訓場所(室)32個，實訓設施設備達1000多萬元，固定資產3600萬元?，F(xiàn)有教職工153人，專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人，電大遠程開放教育學生1340人，每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。
貴州興仁民族職業(yè)技術學校辦學思想
作為一所職業(yè)技術學校，必須有其獨特的辦學思想，樹立起自己的辦學特色。在學校管理上，形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學管理有特色的局面;在辦學模式上實現(xiàn)“三結合”，即:始終堅持學歷教育與非學歷教育相結合、長訓與短訓相結合、專業(yè)培訓與服務性培訓相結合。按照市場需要，動態(tài)化設置專業(yè)，打造了汽修、農村醫(yī)學、學前教育、木制工藝品加工及木工機械等特色專業(yè)。學校教學立足“實用”，圍繞興仁縣經濟社會發(fā)展需求，科學合理的設置和調整專業(yè)，。每年還按35%的指標推薦品學兼優(yōu)的學生進入高職院校就讀專、本科，實現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學有渠道，打破高考獨木橋的升學模式。2、冊亨中等職業(yè)學校
冊亨中等職業(yè)學校簡介
冊亨縣中等職業(yè)學校(原冊亨縣者茂農中)位于者樓鎮(zhèn)者孟村，距安冊望高速冊亨站出口3公里，這里環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香、交通便利，是莘莘學子求學的理想場所。學校創(chuàng)建于1965年4月，至今已有51年歷史，其間，2005年與冊亨縣民族中學合并辦學，2010年8月恢復獨立辦學。至今以培養(yǎng)了初職、中職畢業(yè)生萬余人，為農村培訓了各項技能型人才4000余名，畢業(yè)生中有省、州、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))各級黨政領導干部、機關公務員、專業(yè)技術人員，有農村脫貧發(fā)家致富的帶頭人，為地方經濟發(fā)展做出了積極的貢獻。
在各級領導的關心下，學校辦學條件得到極大的改善，學校辦學初具規(guī)?！，F(xiàn)有教師39人，全日制學生近400人，非全日制學生600余人。學校有普通教室30間，實訓教室5間,建有舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室，學生宿舍3棟。學校與深圳奮達教育集團深度合作，引進奮達教育管理理念，實施“六個一”工程、強化學生素質教育，努力打造高效課堂，開設民族文化、民族器樂、中華武術、操舞、演講口才等社團活動，學生綜合素質和專業(yè)技能都得到很大提高，學校教育教學質量穩(wěn)步提高，深受上級領導和家長的好評。
學校采取“校校聯(lián)合”辦學模式，與深圳奮達職校合作開設有網(wǎng)站建設與管理、計算機平面設計、電子應用技術(機器人方向)、電子商務。與貴州省畜牧獸醫(yī)學校、貴州省機械工業(yè)學校等學校進行合作辦學，采取五年制和“3+2”合作模式，實現(xiàn)“畜牧獸醫(yī)、生態(tài)農業(yè)、旅游管理與服務、學前教育、汽車維修”等專業(yè)直通大專，培養(yǎng)高層次人才，學校正昂首闊步邁入職業(yè)教育發(fā)展的快車道，已成為者樓河畔一顆璀璨耀眼的明珠。
3、普安中等職業(yè)學校
普安中等職業(yè)學校簡介
近年來，普安職校全面提升管理水平，加快內涵發(fā)展。大力實施“校政合作、校企聯(lián)合、產教融合、工學結合”的職業(yè)教育辦學模式。以“厚德、技精、求實、創(chuàng)新”為校訓，“以市場為導向、以就業(yè)為宗旨”作為辦學宗旨。實施“德育禮儀信念、專業(yè)文化修養(yǎng)、社會生活體驗、專業(yè)實訓實踐”四大模塊的學分制綜合考核評價方式。以“懂技術、善管理、會經營、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作”的應用型、復合型人才為培養(yǎng)目標。探索實踐學歷和非學歷教育相結合、升學與就業(yè)相結合、成人教育與中職教育相結合、長期培訓與短期培訓相結合、職前與職后培訓相結合的辦學路子。學校基本情況如下：
普安中等職業(yè)學?；A建設
2009年按照《省級示范性中等職業(yè)學校建設標準》要求，規(guī)劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積79350平方米、在校中職生達3000人、各類培訓年均3500人次教育教學和生活需要。
普安中等職業(yè)學校內設機構情況
根據(jù)學校發(fā)展需要逐漸健全機構，現(xiàn)有黨支部、辦公室、教務處、總務處、招生就業(yè)辦、培訓部、信息中心、學生資助辦、保衛(wèi)處、工會、團委、電大工作站、普通話測試點等十三個工作部門。
普安中等職業(yè)學校師資隊伍
學校現(xiàn)有在編教師57人，其中：中高級以上職稱26人，雙師型教師11人。根據(jù)專業(yè)師資需要外聘專任教師12人，兼職教師18人。
普安中等職業(yè)學校專業(yè)設置和實訓室建設
本著服務發(fā)展、促進就業(yè)設置專業(yè)，學校圍繞地方經濟和社會發(fā)展開辦專業(yè)。
信息技術類：計算網(wǎng)絡維護、平面設計、網(wǎng)頁制作、電子商務、影視傳媒專業(yè);
機械類：機械加工、汽車維修;
現(xiàn)代農業(yè)類：茶葉生產與加工、茶藝、設施農業(yè)等;
其他專業(yè)：服裝設計、酒店管理、美容美發(fā)等專業(yè)。
現(xiàn)建有專業(yè)實訓室48個，校外實訓基地2個。
4、黔西南州英才職業(yè)技術學校
黔西南州英才職業(yè)技術學校簡介黔西南州英才職業(yè)技術學校是經貴州省教育廳備案黔西南州教育局批準成立的一所中等職業(yè)技術學校。學校老校區(qū)占地20余畝，建筑面積15000平方米，設施設備能滿足2000余人學習生活的需要。在冊教職員工61人，其中專任教師48人，本科學歷40人，專科學歷8人;高級職稱6人，“雙師型”教師10人，國家骨干教師2人，專業(yè)學科帶頭人2人。開設有計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計、服裝制作與生產管理專業(yè)。全日制在校生502人，非全日制在校生950人。
黔西南州英才職業(yè)技術學校占地面積
在建新校區(qū)占地160畝、總投資1.2億元，第一期建筑面積40000平方米，第二期60000平方米，預計2015年9月遷入校區(qū)，力爭實現(xiàn)在校生規(guī)模2000人，年培訓3000人，擁有專任教師120人，專業(yè)實訓設備設施總值3000萬元。我校與黔西南州民族職業(yè)技術學院合作開辦五年制大學專科教育。 幾年來，我校已為社會培養(yǎng)了5000余名技術人才，就業(yè)率達98%，學校辦學宗旨：以服務社會為宗旨，以學生就業(yè)為向導，以技能為核心，以綜素質教育為根本，走信技術產業(yè)化的發(fā)展道路;立足地方，面向社會，培養(yǎng)文明守紀、技術過硬件的新一代英才。
學校專業(yè)：計算機應用、廣告設計與制作、服裝設計與工藝、裝潢藝術設計、學前教育
5、黔東南州民族中等職業(yè)技術學校
黔東南州民族中等職業(yè)技術學校簡介
山川秀麗，氣候宜人，資源豐富，民族風情濃郁，素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽，被世界鄉(xiāng)土文化保護基金會授予的全球18個生態(tài)文化保護圈之一，“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南，孕育了黔東南民族職業(yè)技術學院。學院坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優(yōu)秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。
黔東南州民族中等職業(yè)技術學校辦學歷史
黔東南民族職業(yè)技術學院是2001年8月貴州省人民政府批準、國家教育部備案由黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學校、黔東南民族農業(yè)學校、黔東南苗族侗族自治州財貿學校合并組建的公辦全日制高等職業(yè)技術院校。建校以來，學院砥礪奮進，薪火相傳，教澤綿延，走過了輝煌發(fā)展的歷程。2006年通過全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2007年護理專業(yè)被確定為國家重點建設專業(yè);2011年被列為貴州省示范性高等職業(yè)技術院校;2016年學校獲全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強高校。
黔東南州民族中等職業(yè)技術學校榮譽
學校先后被評為全國教育系統(tǒng)先進集體、全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學貸款先進單位、貴州省特色文化學校建設單位、貴州省學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設示范校園、貴州省文明單位等;先后成為國家技能型緊缺人才“護理專業(yè)”培養(yǎng)基地、全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點、文化部認定的首批“中國非物質文化遺產傳承人群研修研習”培訓基地之一、貴州省民族民間文化教育項目學校、貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥文化研究基地;學校大學科技園是目前全省七家省級大學科技園之一，以苗侗銀飾刺繡蠟染為主題的“黔粹傳人工作室”和以農業(yè)為主題的“黔東南培生星創(chuàng)天地”為國家級眾創(chuàng)空間，省內高校有3個國家級眾創(chuàng)空間我校有2個。
6、黔西南州神舟職業(yè)技術學校
黔西南州神舟職業(yè)技術學校簡介黔西南州電腦學校是經黔西南州勞動局、黔西南州教育局、民政局審批的一所專職電腦學校，學校創(chuàng)辦于2004年7月，2005年加盟中國計算機函授學院聯(lián)辦兩年制大專、本科班。全國300家教學站實行統(tǒng)一招生、教學、管理;中專與大專套讀模式，重在電腦技術的實際操作，現(xiàn)開設8個專業(yè)，涵蓋160多門計算機課，我校辦學正規(guī)，實行半軍事化封閉式管理，2006年被評為優(yōu)秀民辦學校，全國“雙十佳”優(yōu)秀教學站稱號?，F(xiàn)有三個教學區(qū)、600臺電腦，教職工60余人，在校生800余人。
自建校以來為社會培養(yǎng)了4000多名電腦人才，2006、2007年畢業(yè)生就業(yè)率達98%，學校投資500多萬元建設新校區(qū)，9月份投入使用，集生活、學習、娛樂、實習為一體的優(yōu)良教學場所。凡就讀我校學生畢業(yè)后學校都統(tǒng)一安置工作并跟蹤服務一年。
招生專業(yè)：計算機應用、園林設計與綠化、汽車檢測與維護、計算機藝術與裝潢設計、計算機網(wǎng)絡信息、影視動漫設計、數(shù)控技術應用、模具設計與制造、養(yǎng)殖
7、黔西南理工職業(yè)技術學校
黔西南理工職業(yè)技術學校簡介黔西南理職業(yè)技術學校是經貴州省教育廳備案，黔西南州教育局批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術學校，學校位于貴州省黔西南州義龍新區(qū)火車站站前路。交通方便，環(huán)境優(yōu)美，教室寬敞明亮，是莘莘學子學習深造的理想圣地。
學校教學設備完善，擁有校內電腦室、服裝實訓室、電子實訓室、汽修實訓室、車工實訓室、鉗工實訓室、焊工實訓室及校外實訓基地兩個、多媒體教室一個。師資力量雄厚，各專業(yè)均由精技術懂理論的雙師型骨干教師授課，文化課教師是由具有大學?？票究茖W歷、教學經驗豐富的中青年教師任教。學校以開發(fā)學生智力和提升學生專業(yè)技能為重點，以學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，同時培養(yǎng)和強化學生的綜合素質、創(chuàng)新精神、競爭意識貫穿于教學全過程。
學校根據(jù)市場需求設置專業(yè)，學生就業(yè)前景好，畢業(yè)生主要送往重慶、韓國三星集團、上海達豐、珠海曰本佳能集團、日本索尼集團等500強大型企業(yè)工作。許多學生己成為企業(yè)骨干精英，部分學生已擔任企業(yè)領導職務，深受用人單位的重用，畢業(yè)生供不應求，企業(yè)爭先預定，實行“訂單”培養(yǎng)，用人單位與學校建立了良好的長期合作關系，形成了學生進得來、學得精、上崗好、晉升快的良好局面。
學校專業(yè)：電子電器應用與維修、服裝設計與工藝、會計、計算機平面設計、計算機應用、汽車運用與維修
8、晴隆職業(yè)教育培訓中心
晴隆職業(yè)教育培訓中心簡介晴隆縣職業(yè)教育培訓中心，亦稱晴隆縣中等職業(yè)學校、晴隆縣職業(yè)高級中學，是2007年6月經黔西南州人民政府批準建立的我縣唯一的一所實行學歷教育和職業(yè)培訓相結合，職前教育和職后教育相結合的中等職業(yè)學校。學校積極開展農村實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓、農民工培訓、下崗再就業(yè)培訓、社區(qū)居民培訓等各類教育培訓活動。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養(yǎng)教育基地。
晴隆職業(yè)教育培訓中心占地面積
學校位于晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街古城門外600米處。校園規(guī)劃占地面積100畝，現(xiàn)有校園面積20.6畝，校舍建筑面積5200平方米，其中教學樓一幢2000余平方米，學生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學校建有籃球場等體育活動場地，建有學生計算機室、多媒體教室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室。學校內設機構有辦公室、政教處、教務處、總務處、學生處、培訓處、招生就業(yè)辦公室和團委等。目前有正式教師18人(不含外聘)，其中高級教師2人，中級4人，初級12人。教師中本科學歷17人，專科學歷1人。
晴隆職業(yè)教育培訓中心教育力量
學校實行全日制和非全日制相結合的教育形式。實施學歷教育，主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學歷的人員，基本學制以三年為主;招收高中畢業(yè)生，基本學制以一年為主。學校在對學生進行高中層次文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求實施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識教育和職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產、管理、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。
目前，學歷教育有“自主招生”和“聯(lián)合辦學”兩種形式。開設專業(yè)有：《學前教育》、《電子技術應用》、《計算機應用技術與維護》、《機電一體化》、《機械加工技術》、《數(shù)控技術應用》等。注冊學生310人。
職業(yè)培訓方面：學校是貴州省“雨露計劃”農村勞動力轉移培訓基地、貴州省“陽光工程”培訓基地、貴州省就業(yè)技能特別培訓教學機構，貴州省黔西南電視大學晴隆工作站，開設有“一村一名大學生”茶葉生產加工技術和中草藥栽培技術和烤煙栽培與加工三個專業(yè)。自2008年以來，已培訓各類人員5799人。
學校在縣委、縣人民政府的領導下，在縣教育行政部門的指導下，認真貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，始終堅持以“誠信、篤學、惜緣、創(chuàng)業(yè)”為校訓，實現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的教育目標，堅定信心，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，為開創(chuàng)晴隆職業(yè)教育新局面而努力奮斗。
學校專業(yè)：服裝設計與制作、電子技術應用、機電一體化、機械加工技術、數(shù)控技術應用、汽車檢測與維修、學前教育
