武漢城市英才技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、護(hù)理、烹飪(西式烹飪)、汽車(chē)運(yùn)用與維修。

一、武漢城市英才技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢城市英才技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修
2	武漢城市英才技工學(xué)校	護(hù)理
3	武漢城市英才技工學(xué)校	烹飪(西式烹飪)
4	武漢城市英才技工學(xué)校	汽車(chē)運(yùn)用與維修

二、武漢城市英才技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件等行業(yè)，能夠從事計(jì)算機(jī)軟、硬件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。掌握電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實(shí)驗(yàn)技能，能從事計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計(jì)方法和工程的基本理論、基本知識(shí)與基本技能，具有較強(qiáng)的程序設(shè)計(jì)能力，能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與研制。掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計(jì)算機(jī)安全、圖形圖象處理以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等方面的基本理論、分析方法和工程實(shí)踐技能，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的能力。掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論，具有從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)展方向

可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。近幾年，隨著各行各業(yè)信息化程度的進(jìn)一步深化， 計(jì)算機(jī)技術(shù)得到更加廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)提高工作效率的重要手段。最近十幾年，各高校和大部分的中專學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修及一些相關(guān)專業(yè)，從各方面的條件來(lái)看，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)更有其必要性和可行性。

2、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生及健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、健康服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)護(hù)理專門(mén)人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)計(jì)委等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)。世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。專業(yè)護(hù)士人才嚴(yán)重缺乏，就業(yè)前景廣闊。工作穩(wěn)定，待遇好，可以在醫(yī)院，康復(fù)中心，醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，社會(huì)工作地位高。

3、烹飪(西式烹飪)專業(yè)

培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種類型的中西點(diǎn)企業(yè)的服務(wù)與管理人員。要求既掌握本專業(yè)必須的理論知識(shí)，又具有較強(qiáng)的服務(wù)接待能力。具有運(yùn)用食品安全生產(chǎn)知識(shí)、菜點(diǎn)文化背景和中西方飲食文化的講解、審美和設(shè)計(jì)等等的能力。

教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容都要按照理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則。邊進(jìn)行理論教學(xué)，邊安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。在理論教學(xué)上，由任課教師按教學(xué)計(jì)劃的安排組織教學(xué)。在實(shí)踐操作中，由帶班師傅或?qū)嵱?xùn)老師按操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操技能訓(xùn)練。

核心課程：烹飪概論、烹飪心理學(xué)、公共關(guān)系、烹飪文化、烹飪法規(guī)、烹飪企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、烹飪營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、烹飪會(huì)計(jì)學(xué)

4、汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)

主要以汽車(chē)維修行業(yè)人才的基本依據(jù)，面向汽車(chē)市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)各崗位。以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

掌握汽車(chē)維護(hù)的基本知識(shí)、汽車(chē)維護(hù)的作業(yè)內(nèi)容、汽車(chē)維護(hù)作業(yè)的類別、汽車(chē)維護(hù)的周期、汽車(chē)維修常用工具、汽車(chē)維修常用量具、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝的原則和注意事項(xiàng)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸前的準(zhǔn)備、汽缸蓋的拆裝、汽缸套的拆裝、活塞連桿組的拆裝、曲軸飛輪組的拆裝、配氣機(jī)構(gòu)的拆裝等內(nèi)容。

三、武漢城市英才技工學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢城市英才技工學(xué)校是經(jīng)武漢市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，辦學(xué)許可證號(hào):人社民342010542022049號(hào)。學(xué)校坐落在漢陽(yáng)大道墨水湖路48號(hào)，三地鐵口交匯處，處于二環(huán)內(nèi)，交通十分便利。校園整潔美觀，緊鄰月湖公園、武漢動(dòng)物園，環(huán)境優(yōu)美。

專業(yè)辦學(xué)特色

設(shè)施完善、師資雄厚。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，面向社會(huì)實(shí)行多層次辦學(xué)，現(xiàn)有護(hù)理、烹飪、美術(shù)繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、汽車(chē)維修5個(gè)特色專業(yè)。 學(xué)校將采用“以升學(xué)為導(dǎo)向、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”的管理模式，實(shí)現(xiàn)高考班?？粕龑W(xué)率99%，本科升學(xué)率57%的教學(xué)目標(biāo)。

特色辦學(xué)模式

與知名職業(yè)院校和高等教育院校建立并推行“校校合作、專業(yè)共建”的聯(lián)合辦學(xué)模式，實(shí)施學(xué)歷教育、職業(yè)教育“雙教”統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展。 我們將努力把學(xué)校創(chuàng)建成科研教學(xué)的示范基地，使之成為技能型人才的搖籃。積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，形成獨(dú)具特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。