來源：重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 更新日期：2024-11-18 09:34
重慶華繡服裝中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：服裝設計與工藝、汽車制造與維修、計算機應用技術、酒店管理與服務、數控技術應用、建筑工程施工。
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 | 服裝設計與工藝 |
| 2 | 重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 | 汽車制造與維修 |
| 3 | 重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 | 計算機應用技術 |
| 4 | 重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 | 酒店管理與服務 |
| 5 | 重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 | 數控技術應用 |
| 6 | 重慶華繡服裝中等專業(yè)學校 | 建筑工程施工 |
1、服裝設計與工藝專業(yè)
服裝設計與工藝培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才——服裝設計和服裝生產與管理人員。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來;具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
服裝設計與工藝頂崗實習：到企業(yè)頂崗實踐訓練，通過承擔具體的生產實踐和實際工作任務，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、技能的能力，形成從事擬定崗位要求的綜合素質和業(yè)務能力。
2、汽車制造與維修專業(yè)
汽車制造與維修專業(yè)理論：掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識; 掌握本專業(yè)必須的機械基礎知識; 掌握電工與電子技術在本專業(yè)應用方面的基本基本知識; 掌握汽車的構造、性能、使用、維護、修理、檢測、技術管理及交通安全等有關理論知識; 掌握一到兩個專門化(我校設有汽車保養(yǎng)與維修、汽車美容與車身修復、汽車檢測、汽車及配件營銷四個專門化方向);基本知識;會查閱有關技術資料; 了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料和現代化企業(yè)管理基本知識。
汽車制造與維修就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企業(yè)、公司從事汽車及配件營銷、汽車裝配、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。
汽車制造與維修頂崗實習：深入生產實際，深化和充實專業(yè)知識，熟悉汽車維修生產過程和工藝要求;掌握汽車維修常用工具、量具、儀表和機具設備以及汽車檢測診斷儀器設備的使用方法，進一步熟練操作技能，初步具有上崗工作的能力。
3、計算機應用技術專業(yè)
計算機應用技術培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產業(yè)(公司)、制造業(yè)(企業(yè))和國家機關等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設備、計算機網絡的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作。
計算機應用技術技能要求：畢業(yè)前考取全國計算機等級考試一級B證書(或其他同等級證書)、普通話等級證書、“辦公軟件應用”中級工或“計算機維修工”中級工證書;“多媒體制作員” 中級工作為選修考證。
計算機應用技術知識結構與要求
1.掌握與辦學層次相適應的人文基本知識;
2.掌握計算機系統(tǒng)的基本知識和常用操作;
3.掌握計算機及其外設的軟硬件安裝、調試、維修、銷售的基本常識;
4.掌握計算機網絡建設及管理和維護的知識;
5.掌握計算機輔助制圖、平面效果圖、二三維動畫、多媒體制作。
4、酒店管理與服務專業(yè)
酒店管理與服務畢業(yè)生就業(yè)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類飯店、旅行社與旅游公司，從事導游、飯店前廳、客房、餐飲等一線接待服務與相應的基層管理工作?？蓳稳缦聧徫坏墓ぷ?，包括：導游、迎賓員、客房預訂員、總臺接待員、問訊員、外幣兌換與收銀員、機場車站代表、商務中心服務員、電話接線員、客房服務員、客房服務中心聯絡員、公共區(qū)域清潔及服務員、布件收發(fā)保管員、布件洗燙工、餐廳迎賓員、餐廳服務員、酒吧服務員、調酒員、送餐服務員、餐務管理員、健身及娛樂場所服務員、飯店大堂副理、客戶關系主任、營銷代表等。
酒店管理與服務職業(yè)道德要求：培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有較強的綜合職業(yè)能力，在旅行社、飯店一線工作的中初級服務人員和管理人員。培養(yǎng)學生具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力;具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
酒店管理與服務專業(yè)技能要求
?、佟⒕哂休^強的語言表達能力和思辨能力。
?、?、能用外語進行接待服務和業(yè)務溝通。
③、具有運用計算機進行業(yè)務操作的能力。
?、?、具有一定的人際交往和社會協作能力。
⑤、具有勝任前廳服務和前廳部基層管理的能力。
?、?、具有勝任客房服務和客房部基層管理的能力。
?、?、具有勝任餐飲服務和餐飲部基層管理的能力。
?、唷⒕哂欣^續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力。
5、數控技術應用專業(yè)
數控技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)數控加工和數控設備操作人員與管理人員。
數控技術應用業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產現場工藝實施、數控軟件使用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。
數控技術應用知識結構、能力結構及要求
1.具備必需的文化基礎知識。
2.掌握機械和電氣技術的基本知識，具備初級車工和電工基本技能。
3.掌握數控設備工作原理和結構的基本知識，具備數控設備的中級操作技能，具備調試、維護、保養(yǎng)、數控設備和對設備實施數控改造的初步能力。
4.掌握現代制造技術的基本知識，具備使用CAD/CAM/CAPP等軟件、實施工藝、數控編程、設備管理、質量檢測和產品銷售的基本能力。
6、建筑工程施工專業(yè)
建筑工程施工培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術管理的高素質勞動者和中初級專門人才。
建筑工程施工業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要擔任工業(yè)與民用建筑施工材料試驗工、木工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作崗位的工作和施工員、預算員、質量員、安全員、材料員等基層管理崗位的工作。
建筑工程施工知識結構與要求
1.具有相當于高中階段的文化基礎知識。
2.掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識。
3.掌握識讀建筑施工圖、結構施工圖、建筑工程設備施工圖等的基本知識。
4.掌握建筑材料、建筑制圖基礎、建筑構造、房屋設備、給排水、建筑電工、建筑工程測量、建筑結構、建筑施工技術與機械、建筑施工工藝、建筑工程預算、施工組織與管理等的基本知識。
重慶華繡服裝中等專業(yè)學校簡介
重慶華繡中等專業(yè)學校系重慶市（?。┘壷攸c中等職業(yè)學校。國家級出國勞務基地。華繡創(chuàng)辦于1993年，學校堅信：有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業(yè)教育。學校經過20年的實踐和探索，塑建了以“勤學苦練，積極進取，不斷創(chuàng)新，精益求”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的校園文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質提升師生，文化形象享譽社會。重慶華繡服裝中等專業(yè)學校發(fā)展歷程
在二十年的辦學歷程中，華繡學校凝煉出“自強不息，與時俱進，海納百川，厚德載物”的校園文化精神，并以之為校訓，確立了“團結自律，勤奮嚴謹，文明樸素，明理求真”的辦學宗旨，形成了“堅守樸實，實踐創(chuàng)新”的校風由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風，高揚著“樂學勤學、善學篤學”的學風。學校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏，是銅梁縣首批園林式單位。道路兩旁的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀畢業(yè)生的自我宣言，閃爍著“真、精、善、美”的文化光芒。重慶華繡服裝中等專業(yè)學校教學設施
華繡學校是西南地區(qū)第一所擁有出國勞務資質的學校。華繡學子秉著“出國工作，致富長識”的夢想，在學習和實習中發(fā)揚“艱苦律己，趙越自我”的精神，軍事化作風體現在了學生學習生活的各個環(huán)節(jié)。做事實、守紀律、講文明的華繡學子，深受各國工廠雇主的偏愛。華繡學校的服裝專業(yè)在銅梁縣及周邊地區(qū)滿負盛譽。除了校園開辦的服裝設計大賽，華繡學子在全國性的服裝設計比賽中也能屢展拳腳。重慶華繡服裝中等專業(yè)學校校園環(huán)境
創(chuàng)新，是華繡學校校園文化的靈魂。在新世紀，新的社會環(huán)境的變革下，華繡學校先后開設心理行為矯正的“預科班”及個性化因材施教的“精品班”。不放棄任何一個學生，不壓制任何一個學生的特長，是華繡學校辦好教育的第一步。
