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中山中等專業(yè)學(xué)校主辦“光影留痕”李成清攝影作品展反響熱烈好評如潮

來源：中山中等專業(yè)學(xué)校更新日期：2023-03-14 09:03

2023年2月14日，由中山市中等專業(yè)學(xué)校主辦，中山中專書畫工作室、中山中專攝影協(xié)會承辦的“光影留痕”李成清攝影作品展，在中山中專行政樓一樓大廳舉行，這場光影藝術(shù)盛宴將持續(xù)到三月初結(jié)束。

展覽是溝通的橋梁，藝術(shù)是心靈的流露。此次展覽共展出了李成清老師近年創(chuàng)作的72件作品，其中校園攝影作品32件，各類攝影比賽獲獎作品40件。這些作品擷取自他用鏡頭記錄下的所見所聞、所感所思，只是他攝影生涯中的一部分，卻足以展示他對攝影藝術(shù)的執(zhí)著追求和至高境界，飽含了他堅定的愛國信念和熾熱的愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育情懷。

本次攝影作品展的舉辦，不僅為教職工提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的舞臺，同時也為師生們帶來了一場視覺大餐。中國攝影家協(xié)會會員、高級講師王景浩老師細(xì)細(xì)地品讀了每一副作品，靜靜地感受著作品帶來的內(nèi)心的愉悅。他說:“透過一幅幅的作品，我感受到作者敏銳的洞察力和表現(xiàn)力。攝影是一門視覺的藝術(shù)，怎么觀察，怎么樣提煉，怎么樣用攝影的語言表達(dá)思想是每一個攝影人面對的問題。成清的作品立足身邊熟悉的生活場景，定格瞬間，提煉升華，散發(fā)著他對生活濃濃的情感；不同地域和空間的拍攝讓人感覺到他一直是在前行的路上，不同手法的表現(xiàn)和嘗試，讓人欣賞到了作品豐富的表現(xiàn)力。”他贊嘆地說:“這一幅幅不同面貌的作品詮釋著作者奔波和披星戴月，是作者辛勤勞動的最好寫照，是對學(xué)生理解攝影作品生動的現(xiàn)實(shí)版身邊的例子，做一個有‘料’的老師才有可能培養(yǎng)有‘料’的學(xué)生，這些硬朗的作品，實(shí)實(shí)在在帶來了豐富的視覺盛宴！”

愛好攝影的青年教師張文杰老師表示，他多次跟李成清老師外出攝影創(chuàng)作，感覺到李老師是一位平易近人、善于傳授知識的同事。他說:“每當(dāng)我遇到攝影問題時都很喜歡請教他，他也很樂于解答與分享。在拍攝作品的過程中，李老師不僅長于運(yùn)用在學(xué)習(xí)中積累的技藝，更加善于表達(dá)對美的思考和感悟，將內(nèi)心的審美感知及情感體驗(yàn)投射于作品中。心懷詩意，審美為先，他展出的這些作品，是‘美的發(fā)現(xiàn)’，也是‘美的表現(xiàn)’，是真實(shí)世界的映射與其內(nèi)心投影的辯證統(tǒng)一，直擊人的感官與內(nèi)心，帶給觀眾精神上的享受。”

青年攝影教師袁林林說:“李老師展出的校園攝影作品讓人眼前一亮，其中的細(xì)節(jié)和人物動態(tài)展現(xiàn)，彰顯出了李老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。李老師每一幅作品的標(biāo)題也體現(xiàn)出了他文字功底的深厚。”

《光影留痕》李成清攝影作品展與其說是作者一種視覺的表達(dá)，還不如說是他打開了一扇清澈的靈魂之窗，讓觀者透過光影，捕捉到畫面的內(nèi)涵，滋潤心靈。21動漫1錢泳欣同學(xué)在每幅作品前駐足停留，她說：“老師的攝影作品，看了又想再看，忍不住細(xì)品其中的味道，其中一張《情暖夕陽》的作品，關(guān)于志愿者在養(yǎng)老院志愿服務(wù)的溫馨畫面，氛圍感十足，老人幸福的笑容，讓我觸動很深”。22網(wǎng)美1談熹同學(xué)說：“從老師的攝影作品《奮力一躍》、《奮力一擲》中看到了殘疾人運(yùn)動員身殘志堅、奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏的精神，他們活出自己，活出精彩。”21網(wǎng)美1曾菲同學(xué)說：“攝影是記錄生活的美好瞬間，老師鏡頭里的校園那么美，讓我感到很自豪，很慶幸自己能在這樣美麗的校園中學(xué)習(xí)。”