廣東上計(jì)算機(jī)學(xué)校選什么專業(yè)?這個(gè)問題也是有很多同學(xué)都在咨詢小編的，畢竟計(jì)算機(jī)能夠選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)數(shù)量是很豐富的，如果想要找到最適合自己的一個(gè)專業(yè)就需要去了解專業(yè)的具體情況才行，比如課程設(shè)置和專業(yè)招生計(jì)劃等都是需要了解的。只有這樣才能做出最好的選擇。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用及維修

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有必需的計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)和較豐富的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體知識(shí)，能夠從事一般計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、管理和日常維護(hù)工作的技術(shù)應(yīng)用人才。

專業(yè)主要課程：微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，具備一定的硬件應(yīng)用、軟件開發(fā)能力和具有較好的網(wǎng)站開發(fā)、維護(hù)能力，可從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)與管理的應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備配置、綜合布線、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、圖形圖像處理、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、SEO網(wǎng)站優(yōu)化、工程制圖等。

廣東工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校1974年由廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立直屬管理，省財(cái)政全額核撥的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校院校(正處級(jí)事業(yè)單位)。2002年起直屬?gòu)V東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳管理，2003年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2004年通過ISO9001學(xué)校質(zhì)量管理體系認(rèn)證，2005年晉升為國(guó)家高級(jí)技工學(xué)校。建校已有四十多年歷史，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有在校生5000多人，有數(shù)萬名畢業(yè)生走向了國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位對(duì)口崗位工作。美譽(yù)頻傳，是一所培養(yǎng)高、精、尖技術(shù)人才的省屬全日制技工學(xué)校。廣東省工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校實(shí)行兩塊牌子一套班子的管理模式，由專家型學(xué)者治校。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

廣東工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備一流、師資力量雄厚，建有 [3] 藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代物流等50多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，以及“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站”、“全國(guó)外貿(mào)跟單員認(rèn)證培訓(xùn)中心”等多個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定中心，擁有一支以教學(xué)能手、骨干教師、專業(yè)帶頭人為主體的“師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗(yàn)豐富”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，中、高級(jí)技術(shù)職稱教師占60.8%。

學(xué)校既然開設(shè)了這些專業(yè)那么就說明現(xiàn)在行業(yè)是需要這些專業(yè)人才的，因此對(duì)于同學(xué)們來說一個(gè)好的專業(yè)莫過于是最適合自己的專業(yè)。只有這樣學(xué)習(xí)起來才有目標(biāo)才能更好的掌握知識(shí)技術(shù)。