成都特殊教育就業(yè)前景怎么樣

特殊教育確實(shí)是現(xiàn)在而且在未來(lái)會(huì)高速發(fā)展的行業(yè)，但學(xué)習(xí)特殊教育專(zhuān)業(yè)不等于就一定能夠找到滿(mǎn)意的工作，因?yàn)樘厥饨逃龑?zhuān)業(yè)涉及的面比較廣，你只有大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光，不可能把所有的東西都學(xué)會(huì)，所以你要找好自己的定位，然后在這個(gè)方向下多加研究，形成自我的知識(shí)體系。那么，特殊教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景怎樣呢?來(lái)跟著小編了解下吧。

就業(yè)前景

在我國(guó)特殊教育學(xué)科還是一門(mén)年輕的學(xué)科。隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開(kāi)發(fā)”一樣受到越來(lái)越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專(zhuān)業(yè)人員將會(huì)面臨越來(lái)越多的社會(huì)需求。他們可以到特殊教育的中心、學(xué)校為特殊兒童服務(wù)，也可以直接深入到每一個(gè)特殊兒童的家庭，進(jìn)行直接有效的干預(yù)和指導(dǎo)，還可以開(kāi)發(fā)和建立特殊兒童、特殊人群的教育和發(fā)展用品的市場(chǎng)，使得特殊教育的服務(wù)形式更規(guī)模化、規(guī)范化，這里將是一片非常有潛力的職業(yè)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。

現(xiàn)在特殊教育專(zhuān)業(yè)還是一個(gè)比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，招生和錄取的范圍還較小，加之社會(huì)上對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不是很明確，因此報(bào)考人數(shù)這幾年也不是很多。而且我國(guó)開(kāi)設(shè)特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)校較少，招生的數(shù)量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來(lái)看，就業(yè)形式還是不錯(cuò)的。隨著社會(huì)需求量的增大，其發(fā)展前景較好。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)(如中國(guó)盲文出版社)任職。另外，電視臺(tái)播出手語(yǔ)新聞，也為特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專(zhuān)業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò)。

小編總結(jié)

特殊教育的前景是無(wú)比輝煌的，只要你有足夠的信心學(xué)好，然后加上后天的不懈努力，就一定有回報(bào)的。并且當(dāng)你遇到子及孩子就業(yè)方面的困難時(shí)，通過(guò)自己所學(xué)知識(shí)都能夠得到很好的解決，重點(diǎn)在于你要擺正心態(tài)，學(xué)習(xí)任何專(zhuān)業(yè)都是不能一蹴而就的。