計算機學校屬于中專學校，與普高的教育不同，計算機學校是把教授文化知識與專業(yè)技能培訓相結合，既彌補初中畢業(yè)文化知識的欠缺，又能有針對性地學到一技之長。有著很多的實踐環(huán)節(jié)和項目，對于喜歡動手實踐的學生來說有很大的吸引力，對于初中基礎知識薄弱的學生來說，選擇實操性強的計算機學校，比選擇文化課學習強度大的普高可能更有利于自己今后的發(fā)展。

什么是計算機學校

計算機學校一般招收應屆初中畢業(yè)生或有同等學力者。學制一般都為3年(2年學習+1年實習)。

計算機學校一般有建筑裝飾，計算機動漫與游戲制作，電子商務，網站設計師，網絡技術工程，平面設計師等專業(yè)。主要課程有計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機專業(yè)就業(yè)方向

1、軟件工程方向就業(yè)前景很廣闊，學生畢業(yè)后可以到眾多軟件企業(yè)、各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。

2、網絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到大中小型電信服務商、通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

3、網絡與信息安全方向，主干學科為信息安全和網絡工程，學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才。

4、通信方向學生畢業(yè)后可到信息產業(yè)、郵電、交通等機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

計算機專業(yè)前景

短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的'就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。

這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

隨著科技的進步，IT行業(yè)也不斷發(fā)展，互聯網成為人們生活必不可少的一部分，一定程度上推動了經濟的發(fā)展，計算機學校培養(yǎng)的計算機技能人才，就是為服務于IT行業(yè)，符合國家、社會對計算機技術技能型人才的需要。所以有考慮報考相關專業(yè)的同學，可以抓緊時間咨詢吧。