來源：臨沂衛(wèi)生學校 更新日期：2024-10-31 09:50
關于中專學校間所開設的專業(yè)還是比較多的，所以學生們在找學校的時候，需要去注意的是知道自己想要報讀什么專業(yè)，這樣才可以在報讀相關專業(yè)的時候，所知道每一門專業(yè)的就業(yè)開設是有所不同的。
“三、二連讀”大專：護理、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術、藥學
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 護理 | 500 |
| 醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術、藥學 | 800 |
普通中專：護理、康復技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 護理、康復技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術 | 120 |
兩位老師克服高原反應、生活不便等困難，積極投身支教教學一線，成績突出。在青海省海北州職業(yè)技術學校支教的張寶華老師，教學之余，主動承擔學校首屆康復技能大賽的籌劃和學生的選拔、訓練，為提高學生的實踐能力，專門帶領4名老師19名同學回臨沂衛(wèi)校交流學習。在海北州職業(yè)技術學校的公開課教學中，獲得了一等獎。 2021年7月，張寶華榮獲海北州政府授予的援青“優(yōu)秀教師”證書，并被山東省對口支援青海干部管理組聘為“山東援青專家人才庫”特聘專家。
在重慶市城口縣職業(yè)教育中心學校支教的王江老師積極參與學校示范課講述，并結合自身臨床教學經驗，引導增強學生們的學習積極性。2021年7月，王江榮獲城口縣教育委員會授予的 “教學能手”、“優(yōu)秀支教教師”稱號。 工作之余，王江和支教老師一起，在了解到部分學生家庭困難情況后，積極開展愛心資助活動，支教期間，共資助貧困學生91名，資助金共計91000元。
基本上中專學校之間每一個專業(yè)就業(yè)和發(fā)展又是不一樣的，這也是為什么學生們需要提前確定專業(yè)的選擇情況，然后再依據臨沂衛(wèi)生學校的選擇情況去了解該學校之中是否是有學生們自己想要報讀的專業(yè)介紹。
