了解學(xué)校的信息，可以在網(wǎng)上了解，也可以通過(guò)電話咨詢了解，而且學(xué)校信息在網(wǎng)上了解不到的話，通過(guò)電話是最快，也是最方便的，招生辦的老師主要是負(fù)責(zé)學(xué)校的招生和就業(yè)工作。如果想知道長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校的聯(lián)系電話，我們就一起來(lái)看看下文的信息吧。

長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話：0355-5827442

長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校成立于2000年，學(xué)制三年，享受國(guó)家中職學(xué)生的有關(guān)待遇，發(fā)放國(guó)家承認(rèn)的中專畢業(yè)證。

長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于2000年3月，是一所經(jīng)山西省教委備案的全日制職業(yè)藝術(shù)中專學(xué)校。建校十六年來(lái)，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)辦學(xué)，依靠黨和政府的支持辦學(xué)，用自力更生、艱苦奮斗的精神辦學(xué)，取得了可喜的成果。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生850名，教職員工52名，其中專職教師32名，高級(jí)教師6名，中級(jí)職稱的10名，本科學(xué)歷占60%。學(xué)校實(shí)行正規(guī)的學(xué)歷教育，現(xiàn)有九大專業(yè)：播音與主持、表演、曲藝、影視節(jié)目制作、音樂(lè)、舞蹈、高鐵、銀行、美術(shù) 及十四個(gè)子專業(yè);多年來(lái)，為上黨地區(qū)培養(yǎng)出各類實(shí)用型藝術(shù)人才近千人，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，其中20%的學(xué)生考入全國(guó)各藝術(shù)類大專院校，10%的學(xué)生應(yīng)征入伍，成為了部隊(duì)的文藝骨干。同時(shí)，我校多次代表市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府在全市舉辦大型的專題文藝晚會(huì)并獲獎(jiǎng)。

長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校建校十六年來(lái)，在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)和支持下，內(nèi)抓管理、外樹形象，與時(shí)代同步、與社會(huì)同步，在拼搏中前進(jìn)、在前進(jìn)中發(fā)展，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

2003年8月18日，校長(zhǎng)段紅光被評(píng)為“全省民辦學(xué)校優(yōu)秀校長(zhǎng)”。

2004年教師節(jié)，我校榮獲長(zhǎng)治市城區(qū)區(qū)委、區(qū)政府兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：“民辦教育先進(jìn)單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”。

2005年3月，我校被長(zhǎng)治市教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)學(xué)校”。

2007年元月，我校被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“中國(guó)民辦教育名牌學(xué)校”。

2007年9月，我校被長(zhǎng)治市市委、市人民政府評(píng)為“先進(jìn)學(xué)校”。

2009年11月，我校被長(zhǎng)治市教育局評(píng)為“長(zhǎng)治市民辦教育先進(jìn)單位“。

2011年9月，我校被長(zhǎng)治市教育局、長(zhǎng)治市教育工會(huì)評(píng)為“長(zhǎng)治市第十二屆‘三育人’先進(jìn)集體”。

2012年2月，我校被長(zhǎng)治市教育局評(píng)為“2011年度長(zhǎng)治市民辦教育先進(jìn)單位”。

我們將采用引資、積資、銀行貸款等形式，加大建校資金的投入力度，為上黨地區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。展望明天，廣播藝校充滿朝氣，充滿活力，必將迎來(lái)美好的明天，光輝燦爛的未來(lái)。

我們生活中的很多信息都可以在網(wǎng)絡(luò)上查詢到，學(xué)校資訊也是如此，但由于很多資訊的準(zhǔn)確度不夠，建議通過(guò)電話了解。畢竟選擇學(xué)校是學(xué)生現(xiàn)階段的人生大事，容不得絲毫馬虎。了解清楚學(xué)校的情況后，家長(zhǎng)們就可以與學(xué)生商量，看學(xué)校是否符合報(bào)讀意向。