蘭州汽修學(xué)校有女生嗎?汽修學(xué)校里面也是有女生的，其實(shí)汽修學(xué)校的汽車商務(wù)、汽車營銷等專業(yè)都特別的適合女生學(xué)習(xí)，小編覺得，性別并不是一個(gè)選擇學(xué)校比較重要的參考因素，現(xiàn)在很少有學(xué)校和專業(yè)會限制性別，同學(xué)們在選擇學(xué)校時(shí)，主要是要去考察學(xué)校各方面的情況，比如學(xué)校開設(shè)的專業(yè)、師資力量、教學(xué)設(shè)備、就業(yè)升學(xué)優(yōu)勢等情況。

甘肅隴原技工學(xué)校介紹

三十年前、在改革開放的大潮中，蘭州這座位于絲綢古道上的經(jīng)濟(jì)文化重鎮(zhèn)上崛起了一座培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃 -------- 甘肅隴原技工學(xué)校。 1982 年，經(jīng)蘭州市教育委員會批準(zhǔn)，是甘肅省首批持國家教委辦學(xué)許可證的學(xué)校。 20 年的辦學(xué)， 20 年的風(fēng)雨。隴原職業(yè)技術(shù)學(xué)校從昔日一個(gè)小小的培訓(xùn)班，發(fā)展成為今天初具規(guī)模的綜合專業(yè)技工學(xué)校，走過了她艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。

甘肅隴原技工學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有高級職稱技術(shù)人員20多人，中級職稱技術(shù)人員50多人，形成了以高級講師、講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí)，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)生如何面對人生，樹立“學(xué)會做事，必先學(xué)會做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“入學(xué)就是就業(yè)，招進(jìn)一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，百分之百安排工作”，為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長之憂、社會之需。

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程

機(jī)械制圖、汽車材料與金屬加工、汽車概論、汽車電子電工基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車性能與檢測、汽車車身修復(fù)、底盤修復(fù)、汽車電器設(shè)備修理、汽車檢測保養(yǎng)等。主要需要掌握汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理;具備對汽車及各部件、總成進(jìn)行性能測試和分析的基本知識和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力;具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力。

就業(yè)方向

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。現(xiàn)代汽車維修服務(wù)于千家萬戶，面對的是機(jī)、電、液一體的高科技集成物，且種類繁多，技術(shù)更新快，對從業(yè)人員的要求越來越高。從專業(yè)能力分析，要適應(yīng)汽車維修及相關(guān)工作需要。

通過上面介紹相信大家對于汽修學(xué)校有女生嗎也有了一定的了解，汽修學(xué)校招生是沒有性別限制的，女生一樣可以上汽修學(xué)校，很多汽修學(xué)校都有女生選擇汽修類專業(yè)，所以同學(xué)們不必?fù)?dān)心性別問題。生活從來都不容易。當(dāng)你覺得容易的時(shí)候，一定是有人在替你承擔(dān)屬于你的那份不容易，要么是你的父母，要么是未來的自己。