其實(shí)找尋學(xué)校的時(shí)候，更多的家長(zhǎng)沒(méi)呢還是更加傾向于如果能夠得到關(guān)于學(xué)校的相關(guān)的電話咨詢其實(shí)還是更加方便的，這樣的話家長(zhǎng)們就只用電話去了解了相關(guān)的訊息之后就會(huì)知道學(xué)生是否合適，這樣的話才去學(xué)校實(shí)地考察也不遲。

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電子電工專(zhuān)業(yè)介紹：電子電工專(zhuān)業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和電氣工程的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類(lèi)電子設(shè)備維護(hù)、制造和應(yīng)用，電力生產(chǎn)和電氣制造、維修的復(fù)合型技術(shù)人才的學(xué)科。

畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生了解工廠供配電、生產(chǎn)組織和管理、電氣控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修等工作的過(guò)程。也可使學(xué)生直接參與無(wú)線電廠、研究所等企業(yè)的生產(chǎn)、科研實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解電子裝置設(shè)備的安裝、調(diào)試及開(kāi)發(fā)、研制過(guò)程。在實(shí)習(xí)中注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、分析有關(guān)的工程實(shí)際問(wèn)題。

畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容可以選擇車(chē)間或小型工廠變配電所的電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)，或中等復(fù)雜程度晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)，或生產(chǎn)機(jī)械電力裝備的控制電路設(shè)計(jì)。

要求繪制原理圖(系統(tǒng)圖)、布置圖，編制設(shè)計(jì)材料表、編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。也可通過(guò)一個(gè)綜合性的電子裝置的設(shè)計(jì)過(guò)程，鍛煉學(xué)生電子技術(shù)的應(yīng)用能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨(dú)立地分析和解決問(wèn)題，適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專(zhuān)長(zhǎng)的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級(jí)技術(shù)工人。

畢業(yè)環(huán)節(jié)的目的是使學(xué)生通過(guò)全面運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的獨(dú)立工作能力。在保證數(shù)學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際選題，要求學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

小編總結(jié)

以上就是小編為同學(xué)們整理的寶塔區(qū)職業(yè)教育中心的聯(lián)系方式，關(guān)于學(xué)校的相關(guān)的電話信息一進(jìn)屋誒大家羅列出來(lái)了，其實(shí)家長(zhǎng)們完全就是可以進(jìn)行電話咨詢，這樣的話家長(zhǎng)們得到的消息也是相關(guān)的工作人員給出來(lái)的，所以消息的可靠性也是非常高的，不管如何，都是為了學(xué)生找到最適合的學(xué)校