內(nèi)江技工學(xué)校在辦學(xué)的這些年里，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校培訓(xùn)鑒定初、中、高級(jí)工5萬(wàn)多人，技師200多人，培訓(xùn)農(nóng)民工10000多人，工業(yè)園區(qū)工人5000多人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員3000多人。所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量可以肯定的，學(xué)生在這里也能有很好的發(fā)展前途。接下來(lái)，看下內(nèi)江市技工學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)。

2024內(nèi)江中考各高中錄取分?jǐn)?shù)線

序號(hào)	學(xué)校	計(jì)劃數(shù)	2023年錄取分?jǐn)?shù)線	2024年錄取分?jǐn)?shù)線
1	內(nèi)江市第六中學(xué)	1480	636分	688分
2	內(nèi)江市第二中學(xué)	990	597分	654分
3	內(nèi)江市第一中學(xué)	935	579分	639分
4	內(nèi)江市第三中學(xué)	880	529分	596分
5	內(nèi)江翔龍中學(xué)	770	528分	591分

資中縣2024年高中新生錄取分?jǐn)?shù)線(含加分)

資中二中： 第一批次679分, 第二批次597分(招生指標(biāo)到校：567分);

球溪中學(xué)： 第一批次633分，第二批次541分(招生指標(biāo)到校：511分);

資中一中： 第一批次560分，第二批次534分(招生指標(biāo)到校：504分);

資中三中： 第一批次519分，第二批次499分;

龍結(jié)中學(xué)： 第一批次494分，第二批次475分。

內(nèi)江技工學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校已培養(yǎng)高級(jí)技工近千人，中級(jí)技工3萬(wàn)余人，培訓(xùn)煤礦區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、特種作業(yè)人員和安全管理人員2萬(wàn)多人，培訓(xùn)鑒定初、中、高級(jí)工5萬(wàn)多人，技師200多人，培訓(xùn)農(nóng)民工10000多人，工業(yè)園區(qū)工人5000多人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員3000多人。在培養(yǎng)技術(shù)工人這一領(lǐng)域，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各類職業(yè)培訓(xùn)和等級(jí)鑒定方面具有廣闊的市場(chǎng)。先后獲得四川省人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、四川省優(yōu)秀技工學(xué)校、內(nèi)江市文明單位等稱號(hào)。

內(nèi)江市技工學(xué)校專業(yè)證書(shū)頒發(fā)

學(xué)校主要開(kāi)展學(xué)歷培訓(xùn)和各類短期培訓(xùn)。常年開(kāi)設(shè)電工、鉗工、焊工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、采礦技術(shù)、財(cái)會(huì)、文秘等專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施具有很強(qiáng)的先進(jìn)性和操作性，能夠充分滿足學(xué)歷學(xué)生、培訓(xùn)學(xué)員教學(xué)的需要，取得了較好的辦學(xué)成果，深受社會(huì)各界的好評(píng)。

內(nèi)江技工學(xué)校獲獎(jiǎng)

師生參加省各項(xiàng)技能比賽，多次獲獎(jiǎng)，2009年參加內(nèi)江市首屆技能大賽我校師生再鑄輝煌，獲中職學(xué)生組一等獎(jiǎng)，教師組二等獎(jiǎng);閔厚緣代表內(nèi)江市職教系統(tǒng)在2010年四川省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽(中職組)電工電子技術(shù)技能比賽“機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”項(xiàng)目競(jìng)賽中，獲三等獎(jiǎng)。

中專學(xué)校對(duì)學(xué)生要求的分?jǐn)?shù)通常是以學(xué)生當(dāng)?shù)禺?dāng)年普高招生的分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，初中生可參考往年內(nèi)江普高錄取分?jǐn)?shù)線情況。學(xué)校對(duì)報(bào)讀的學(xué)生進(jìn)校的時(shí)候會(huì)有分班，主要也是看學(xué)生中考分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的一個(gè)區(qū)分教學(xué)，這樣更能針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)實(shí)施教學(xué)內(nèi)容。