初中畢業(yè)能讀高級護(hù)理嗎

高級護(hù)理一直是很多學(xué)生比較向往的工作，高級護(hù)理專業(yè)是大家公認(rèn)的專業(yè)，初中畢業(yè)后大多數(shù)同學(xué)家長都會選擇讀高級護(hù)理專業(yè)，那么接下來小編就給同學(xué)們介紹高級護(hù)理的就業(yè)。

高級護(hù)理就業(yè)分析

護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性問題，特別是在中國，現(xiàn)有護(hù)理人員顯然難以滿足社區(qū)護(hù)理、專業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求。高級護(hù)理人才的缺口已成為中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。日前，在教育部等六部委推行的“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中，護(hù)理專業(yè)名列其中。勝任新時(shí)代要求的高級護(hù)理人才已經(jīng)成為國家最為緊缺的人才之一。

護(hù)士緊缺不僅是中國的問題，也是一個(gè)世界性問題。據(jù)報(bào)道，未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需60萬名護(hù)理人才，僅美國近兩年內(nèi)就急需護(hù)理人員20萬名，美國到2020年的注冊護(hù)士短缺量將達(dá)50萬名。有數(shù)據(jù)顯示，在中國，醫(yī)護(hù)比例只有1∶1.1，不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，就離衛(wèi)生部1∶2的要求也差距不小，而在13億的人口當(dāng)中，護(hù)理人員的總量僅為128萬名，中國的護(hù)士呈現(xiàn)出更大缺口。

高級護(hù)理專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作

護(hù)理專業(yè)與惠州市的醫(yī)院合作開設(shè)了 “白玉蘭”護(hù)理班，充分利用學(xué)校與醫(yī)院不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢,把以課堂傳授知識為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合了起來。同時(shí)組建了有臨床護(hù)理專家參與的護(hù)理專業(yè)建設(shè)委員會，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，并聘請臨床護(hù)理專家進(jìn)行課堂授課。

高級護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

護(hù)理專業(yè)建立了“理—實(shí)一體化”的實(shí)訓(xùn)室。模擬醫(yī)院病區(qū)布局格局、標(biāo)準(zhǔn)化模式病房結(jié)構(gòu)建設(shè)而成。該專業(yè)中高職共有價(jià)值835萬余元教學(xué)儀器設(shè)備，除常規(guī)教學(xué)設(shè)備外，還配備了一批功能先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如靜脈注射虛擬系統(tǒng)、高級護(hù)理模擬人、臀部肌肉注射模型、仿真護(hù)理輸液模型、多功能電動(dòng)護(hù)理床、高級導(dǎo)尿模型、吸痰練習(xí)模型、電子洗發(fā)擦浴車、床單位臭氧消毒車、全自動(dòng)自控洗胃機(jī)、靜脈注射泵、輸液泵、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、開放式護(hù)理輔助教學(xué)系統(tǒng)等，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用面積達(dá)5931.4 ㎡，基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、注射技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、無菌技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、模擬病房、護(hù)理健康教育室、重癥監(jiān)護(hù)室、護(hù)理禮儀實(shí)訓(xùn)室等39個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)開出率100%。學(xué)校有直屬附屬醫(yī)院 1所，醫(yī)療教學(xué)設(shè)備總價(jià)值2966萬元，擁有病床105張，副高以上專業(yè)技術(shù)人員52人;另有定點(diǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)院100余所，實(shí)習(xí)醫(yī)院布點(diǎn)合理，多為二甲以上綜合醫(yī)院，這些醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，教學(xué)水平高，為構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)提供了保障。

高級護(hù)理專業(yè)教學(xué)成果

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。2011年，學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試中，通過率達(dá)81.4%，在全省處于領(lǐng)先水平;學(xué)校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生參加了2009年、2010年及2011年廣東省天堰杯護(hù)理技能大賽，團(tuán)體和個(gè)人均取得優(yōu)異的成績。學(xué)院護(hù)理教師積極將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果，有多名教師參與全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材、全國醫(yī)學(xué)高等?？平逃咐嬉?guī)劃教材、人民衛(wèi)生出版社護(hù)士資格考試教材、人民軍醫(yī)出版社輔助教材、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社教材、科學(xué)出版社教材及校本教材的編寫，共參編教材20多部。同時(shí)近年來在國家及省級雜志發(fā)表論文100多篇，承擔(dān)多項(xiàng)課題研究。

小編總結(jié)

以上是小編給同學(xué)們介紹的高級護(hù)理專業(yè)，看了以上資料想必可以看的出來，高級護(hù)理就業(yè)廣泛，而且就業(yè)前景也很理想，高級護(hù)理被稱為一個(gè)端著“金飯碗”的職業(yè)，所以同學(xué)們可以放心大膽的可以選擇高級護(hù)理。