成都有幾個(gè)高級護(hù)理學(xué)校

在形形色色的高級護(hù)理大專院校當(dāng)中，如何選擇比較好的大專院校來報(bào)考呢?相信這個(gè)是很多同學(xué)們都有的問題，小編建議，同學(xué)們可以親自進(jìn)到校區(qū)進(jìn)行實(shí)地參觀了解，這樣會(huì)有比較直觀的感受。下面小編給大家介紹一個(gè)比較好的成都高級護(hù)理大專院校，供大家參考。

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校簡單介紹

新中國成立后學(xué)校更名為四川醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校，1985年更名為華西醫(yī)科大學(xué)附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校(衛(wèi)生部直屬學(xué)校)，2000年華西醫(yī)科大學(xué)和四川大學(xué)合校后更名為四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校。2009年學(xué)校搬遷至四川大學(xué)華西青羊校區(qū)辦學(xué)，經(jīng)四川省衛(wèi)生廳“川衛(wèi)函(2009)140號文”批準(zhǔn)，從2010年起恢復(fù)招生。

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校校園環(huán)境

學(xué)校在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持對中職學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)與教育，堅(jiān)持舉辦各項(xiàng)專題學(xué)術(shù)講座和各項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn)與技能操作競賽，校園文化建設(shè)濃郁，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，校區(qū)花草茂盛、綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，為青羊區(qū)政府授牌的“園林式學(xué)校”,是學(xué)生“學(xué)習(xí)知識(shí)，練就本領(lǐng)，增長才干、健全醫(yī)德，提高素質(zhì)、陶冶情操、健康生活和全面發(fā)展”的好地方。

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校食堂情況

目前，提供在校學(xué)生和教職員工全日用餐，早、中、晚餐和夜加餐采取自選、自助和套餐結(jié)合的售餐方式。早餐為學(xué)生準(zhǔn)備了各種面食、粥類、蛋類及奶制品10種以上;中、晚餐也不少于15個(gè)品種的各種葷素炒菜及主食花樣，學(xué)生可在各個(gè)餐廳任意購買。

高級護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景

國內(nèi)形勢：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求?！吨袊o(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005-2010年)》提出的目標(biāo):“增加臨床一線護(hù)士總量，實(shí)現(xiàn)護(hù)士人才資源的合理配置，到2007年，全國的三級醫(yī)院的編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。到2010年，全國85%的二級醫(yī)院的編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。”教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會(huì)稱，我國護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我國的醫(yī)護(hù)比達(dá)到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬人。護(hù)理人才緊缺，男護(hù)士更是供不應(yīng)求。全國各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士。他們認(rèn)為男護(hù)士身體素質(zhì)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用，服務(wù)患者。我校2005屆首批男護(hù)士畢業(yè)后已被上海及市直各大醫(yī)院錄用。

小編總結(jié)

以上是小編介紹的高級護(hù)理專業(yè)，高級護(hù)理類專業(yè)畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)空間，同時(shí)社會(huì)對護(hù)士素質(zhì)也提出了更高、分工更細(xì)化的要求，學(xué)有一技之長可以以自己獨(dú)特的優(yōu)勢在就業(yè)市場占有一席之地。