更新日期：2021-10-29 10:47
在選擇一個(gè)適合自己的院校時(shí)，要結(jié)合專業(yè)信息和學(xué)校學(xué)習(xí)做一個(gè)合理的判斷。首先根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行篩選，如果對(duì)電子商務(wù)專業(yè)比較感興趣，那么要了解清楚電商的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)和功能，然后以你的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合的電商專業(yè)，不同學(xué)校專業(yè)方向不同，其次是了解各個(gè)院校的專業(yè)辦學(xué)條件，畢業(yè)含金量等。
建德市新安江職業(yè)學(xué)校是市屬全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，是浙江省二級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，是全市職業(yè)教育對(duì)外交流的窗口學(xué)校。2018 年 8 月，原新安江職業(yè)學(xué)校與原乾潭職業(yè)高級(jí)中學(xué)正式合并，遷建至建德市新安江洋溪街道。學(xué)校占地 107 畝，建筑面積 4.1 萬(wàn)平方米。
學(xué)校實(shí)行校部?jī)杉?jí)管理辦法，分別設(shè)學(xué)前教育部、旅游財(cái)經(jīng)部和綜合部三大學(xué)部，主要開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、西餐烹飪、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、含數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、園林綠化、物流服務(wù)與管理、電子商務(wù)等11個(gè)專業(yè)。
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具有使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)能力，了解電子商務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)，從事現(xiàn)代電子商務(wù)運(yùn)作與管理的中級(jí)技能應(yīng)用型人才。
教師隊(duì)伍：擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為 12.17，現(xiàn)擁有教職工 113名，其中專任教師 106 人，本科以上學(xué)歷 103 人,占專任教師總數(shù)的 97.2%，碩士 4 人,占專任教師總數(shù)的 3.8%。中學(xué)高級(jí)教師 29 人，占專任教師總數(shù)的 27.4%，中學(xué)一級(jí)教師 63 人，占專任教師總數(shù)的 59.4%。專業(yè)課教師 56 人，占專任教師總數(shù)的 52.8%，專業(yè)教師中“雙師型”人數(shù)為 50 人，占專業(yè)教師總數(shù)的 89.3%。
設(shè)施設(shè)備：學(xué)校有集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽于一體面積達(dá) 2500 多平方米的實(shí)訓(xùn)大樓。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省示范性實(shí)訓(xùn)基地。旅游服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為杭州市示范性實(shí)訓(xùn)基地。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值1380 萬(wàn)元，全日制在校生生均設(shè)備值 10036 元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù) 0.6 個(gè)，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū) 5.5 萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū) 10 萬(wàn)冊(cè)。
1、確教育目標(biāo)，遵循職業(yè)教育規(guī)律。
中職教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的勞動(dòng)者，我們順應(yīng)需要增加了基礎(chǔ)性、通用性的教學(xué)內(nèi)容，特別是加大文化基礎(chǔ)課的比例，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過(guò)程。為學(xué)生長(zhǎng)期的工作、生活和發(fā)展服務(wù)，為今后的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)創(chuàng)造有利條件。
2、強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
中職學(xué)生缺乏自信心，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于消極情緒要及時(shí)疏導(dǎo)，正面引導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給與肯定。邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)精英和已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)校做“學(xué)習(xí)影響人生”的系列專題講座等多種形式，利用現(xiàn)身說(shuō)法樹(shù)立正面的榜樣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、變傳統(tǒng)教學(xué)模式，引進(jìn)多種教學(xué)方法
現(xiàn)代職業(yè)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，這就迫使我們必須對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行必要的改革，積極推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重。
4、深化校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的合作辦學(xué)，將日常的教學(xué)活動(dòng)盡可能地放到企業(yè)去，將工作崗位工作內(nèi)容與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“上課如上班”、“教室如工廠”的“教學(xué)做”一體，保證學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中得到提升，及早地適應(yīng)工廠和企業(yè)的環(huán)境，保證學(xué)生掌握更多的企業(yè)生產(chǎn)、組織、運(yùn)行、管理、質(zhì)量控制等方面的動(dòng)手能力和技術(shù)應(yīng)用能力，盡力提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和企業(yè)“零距離”對(duì)接。
雖然現(xiàn)在的電子商務(wù)行業(yè)是一個(gè)就業(yè)前景廣闊的行業(yè)，但也要考慮到自己適不適合學(xué)習(xí)這樣的專業(yè)，好好學(xué)習(xí)才能有好的發(fā)展前景。學(xué)生在學(xué)校的選擇上要多方面考量，但也不要有太多的顧慮，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，未來(lái)發(fā)展的方向我們無(wú)從得知，學(xué)生唯一能夠做的是當(dāng)下努力，努力多積累知識(shí)，增加自己對(duì)技術(shù)的熟練程度。
