初中畢業(yè)的學(xué)生能夠選擇的中專(zhuān)學(xué)校是比較多的，關(guān)鍵因素是學(xué)生想要選擇什么樣的領(lǐng)域，不同的專(zhuān)業(yè)方向有著不同發(fā)展方向，學(xué)校的培養(yǎng)模式也是不同的，學(xué)生在選擇學(xué)校的前期可以去學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)的了解，下面就由小編給大家簡(jiǎn)單介紹幾所學(xué)校，讓各位家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)做一個(gè)參考。

德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院(中職部)

德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院(原四川師范大學(xué)廣漢校區(qū))是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的統(tǒng)招全日制普通高等院校，教育部公布的全國(guó)七所、西南地區(qū)唯一一所“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校。學(xué)院依托四川師范大學(xué)雄厚的辦學(xué)資源，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及高新技術(shù)企業(yè)人才需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化以人工智能為底色，凸顯“互聯(lián)網(wǎng)+”元素的人才培養(yǎng)模式，特色專(zhuān)業(yè)打造出具有省內(nèi)一流品質(zhì)，傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)彰顯適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)模式的智慧智能因子，使學(xué)生具備高新技術(shù)迅速迭代與發(fā)展形勢(shì)下的高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

孝泉師范學(xué)校

學(xué)校占地九萬(wàn)余平方米，建有教學(xué)樓、科學(xué)樓、藝術(shù)樓、學(xué)術(shù)廳、體育館、舞蹈廳、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、教師公寓等宏偉建筑群及400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全先進(jìn)，配有電視演播廳、語(yǔ)言、心理、多媒體、理化、生等實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)中心擁有300余臺(tái)微機(jī)，并接入ADLS寬帶網(wǎng)絡(luò)，鋼琴、手風(fēng)琴已有三百余部，體育、美術(shù)器材齊全，圖書(shū)館藏書(shū)四萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校師資力量雄厚，中高級(jí)職稱(chēng)教師已占教師總數(shù)70%以上。研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)25人，有省級(jí)以上先進(jìn)13人，學(xué)校還常年聘請(qǐng)高等本科院校教授和外籍教師來(lái)校承擔(dān)部分課程教學(xué)。教師編著學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材十余部。兩項(xiàng)省級(jí)科研課題分獲省政府、省教廳二等獎(jiǎng)。近三年來(lái)有一百多篇科研論文在國(guó)家、省級(jí)以上刊物發(fā)表。

綿竹市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

綿竹市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，地處四川省綿竹市城東新區(qū)(東北鎮(zhèn)聯(lián)合村)，是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“全國(guó)100家半工半讀試點(diǎn)學(xué)校”、“四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“四川省校風(fēng)示范校”。是立足綿竹、面向全國(guó)，集中等、高等職業(yè)教育相互銜接，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相互補(bǔ)充，就地轉(zhuǎn)移與輸出轉(zhuǎn)移培訓(xùn)并重，職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)并舉的國(guó)家級(jí)綜合人才培訓(xùn)基地。

選擇上職校學(xué)技術(shù)就是為了以后能找一份好的工作，掙更多的錢(qián)，所以一定要選擇有前途有前景的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也要多了解這個(gè)行業(yè)的就業(yè)情況，只有這樣將來(lái)就業(yè)才不愁。同時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)可以從多個(gè)角度考慮專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展問(wèn)題，比如就業(yè)市場(chǎng)，從業(yè)環(huán)境，薪水和未來(lái)的行業(yè)前景。