很多學(xué)生們?cè)趯?duì)一所中專學(xué)校感興趣的時(shí)候，就會(huì)注重地關(guān)注到一所學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線介紹，因?yàn)樵诿磕晁M(jìn)行報(bào)讀地選擇中，是可以知道自己只有成績(jī)?cè)谶_(dá)到中專學(xué)校分?jǐn)?shù)線之上，才可以去知道自己的情況是可以對(duì)該學(xué)校所進(jìn)行選擇的。

成都“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線

“5+2”區(qū)域省級(jí)示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡(jiǎn)稱“普高線”)為506分，職普融通班填報(bào)志愿指導(dǎo)線(簡(jiǎn)稱“職普融通線”)為485分。

“5+2”區(qū)域	中考分?jǐn)?shù)線
省重線	545分
普高線	506分
職普融通線	485分

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校管理體系

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)具有豐富的軍校管理經(jīng)驗(yàn)和地方高校管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生生活管理采用班主任老師與生活老師齊抓共管的半軍事化管理方式，注重培養(yǎng)學(xué)生生活管理能力，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生青春期心理健康。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)的無(wú)縫對(duì)接，班主任老師積極利用電話、短信、微信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立了老師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的良好溝通關(guān)系。

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校就業(yè)保障

學(xué)校培養(yǎng)的護(hù)理人才，屬于成都醫(yī)學(xué)院與中國(guó)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)商定開(kāi)展的“訂單式”人才培養(yǎng)，目前學(xué)校已與三家單位簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，并鼓勵(lì)學(xué)生參加中醫(yī)刮痧、小兒推拿等技能培訓(xùn)，爭(zhēng)取取得1-2類職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，不斷拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。

每年所對(duì)其中專學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線介紹也是有所變化的，所以在報(bào)讀成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校的同時(shí)，也會(huì)參考到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧蟹謹(jǐn)?shù)線的介紹，畢竟大部分在報(bào)讀中專學(xué)校的時(shí)候，是可以知道分?jǐn)?shù)線地公布是沒(méi)有具體地公布介紹。