引言：對于想要報(bào)考幼師學(xué)校的同學(xué)來說，就會問小編關(guān)于云南讀幼師學(xué)校學(xué)什么技術(shù)好，所以在拿不定注意的時(shí)候，那接下來，編者就來根據(jù)自己的了解給各位學(xué)生和家長來分析一下情況。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)保教和研究工作的教師以及其它有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才,同時(shí)具有電子商務(wù)活動能力和計(jì)算機(jī)信息采集與處理的高技能人才。

知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識。

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力。

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

早期教育

主要課程

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

就業(yè)方向

各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

編者總結(jié)

其實(shí)想要去知道在幼師學(xué)校中專業(yè)的好處，那么所對于幼師專業(yè)的介紹，以及開設(shè)是需要被提前所進(jìn)行了解的，畢竟這方面的專業(yè)也是可以考慮到自己的實(shí)際情況來進(jìn)行判斷，知道該專業(yè)是否對自己有所好處等，畢竟好的專業(yè)是需要從多方面進(jìn)行對比。