最好的不一定是適合你的，學(xué)生在專業(yè)的選擇上一定要從自身的喜好出發(fā)，先看學(xué)校有沒有開設(shè)自己喜歡的專業(yè)，如果沒有那就選擇一些發(fā)展前景高的專業(yè)，學(xué)習(xí)是一個長期的投資，現(xiàn)在你選擇了以后也不一定有好的發(fā)展，學(xué)生要以平靜的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活的不如意，找到適合自己的專業(yè)領(lǐng)域。那么，接下來給大家介紹下中專學(xué)校里比較好的專業(yè)。

美術(shù)繪畫專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以美術(shù)繪畫為基礎(chǔ)的平面、三維創(chuàng)作與制作人員，以及美術(shù)類高等藝術(shù)院校的后備生。

主干課程：素描、色彩、構(gòu)成、速寫、基礎(chǔ)設(shè)計、創(chuàng)作、中國傳統(tǒng)書畫、中外美術(shù)史知識、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計、互動網(wǎng)站設(shè)計與制作、三維影視制作、影視特效合成、影視后期剪輯、計算機繪圖、數(shù)字圖像應(yīng)用技術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要升入美術(shù)類高等藝術(shù)院校，或面向新聞、出版、雜志、報社、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等傳媒單位，從事繪畫、雕塑、平面設(shè)計、網(wǎng)站美工、廣告制作、裝飾裝修設(shè)計等美術(shù)創(chuàng)作與制作工作，面向社區(qū)群眾團體、中國畫、油畫、雕塑、壁畫、漆畫、文化館(站)，從事美術(shù)輔導(dǎo)等工作。

果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中專層次的文化基礎(chǔ)知識和本專業(yè)理論知識與技能，構(gòu)建以園藝花卉生產(chǎn)、加工為核心能力、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;直接從事技術(shù)性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術(shù)、土壤與植物營養(yǎng)成分分析的高級應(yīng)用性職業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：植物生產(chǎn)與環(huán)境、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、土壤肥料、盆景藝術(shù)、園林，規(guī)劃設(shè)計、植物保護(hù)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、插花技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、食用菌栽培技術(shù)。

就業(yè)方向：面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，可到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)推廣部門，國營、私營及各種股份制公司的種植類崗位群，從事植物類栽培、病蟲草害防治、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營等工作。

建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設(shè)計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設(shè)計及編制工程概預(yù)算能力的高素質(zhì)技能型專門人才。使學(xué)生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作。

主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學(xué)、建筑材料、房屋建筑學(xué)、地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預(yù)算等課程。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到建筑施工、工程監(jiān)理、建筑設(shè)計、科研及教育部門等地方工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔(dān)任施工現(xiàn)場材料管理員、安全員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量檢測員、建筑工程施工技術(shù)員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內(nèi)業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放線工作，施工組織設(shè)計及編制工程概預(yù)算等工作，承擔(dān)建筑工程方面具體的設(shè)計工作，建筑工程施工指導(dǎo)及質(zhì)量檢測工作。

盡管很多學(xué)校的學(xué)習(xí)不是那么有用，但學(xué)生還是要堅持學(xué)習(xí)下去。在偏遠(yuǎn)的山區(qū)存在很多的學(xué)生沒有書讀，所以作為一個有條件的學(xué)生，一定要利用好自己的學(xué)習(xí)資源，充分的抓住有限的機會，把自己的學(xué)業(yè)成績提升上去，你可以選擇的學(xué)校也會多很多。