專業(yè)指的是專門從事某種學業(yè)或職業(yè)、專門的學問、 高等學校或中等專業(yè)學校所分的學業(yè)門類、 產(chǎn)業(yè)部門的各業(yè)務(wù)部分。中專學校所開設(shè)的重要也有很多，而且學校不同，開設(shè)的專業(yè)方向不同，比如計算機、電子、機械、醫(yī)學、教育、財經(jīng)類等方向，一般學校會開設(shè)一兩類相關(guān)的專業(yè)，同學們要選擇自己喜歡的專業(yè)，認真學習才有好的前景。

推薦專業(yè)：機電一體化技術(shù)專業(yè)

機械技術(shù)是機電一體化的基礎(chǔ)，在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機械理論與工藝應(yīng)借助于計算機輔助技術(shù)，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機械制造技術(shù)。其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均屬于計算機信息處理技術(shù)。

系統(tǒng)技術(shù)以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元。自動控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制、自適應(yīng)控制、自診斷校正、補償、再現(xiàn)、檢索等。傳感檢測技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證。

機電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

1、機電一體化(自動化機械運行、維護、管理方向)

可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關(guān)的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設(shè)計部門、營銷單位從事技術(shù)工作。

2、機電一體化專業(yè)(計算機輔助設(shè)計與制造方向)

可在模具設(shè)計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設(shè)計編程，數(shù)控機床的調(diào)試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營銷工作.

3、機電一體化專業(yè)(模具CAD/CAM方向)

可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機輔助設(shè)計與制造等方面的技術(shù)工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關(guān)的經(jīng)營、管理工作.

4、機電一體化專業(yè)(機電CAD技術(shù)方向)

可在機械設(shè)計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營銷、設(shè)備管理與維護等工作。

機電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。

學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

選對一個好的專業(yè)就相當于比別人擁有一個更好的前景，但是好的未來也需要努力才能實現(xiàn)，希望大家選擇好專業(yè)之后，要認認真真學習，把專業(yè)知識和技能學到位，以后才好就業(yè)。人生有限，能專心致志學習的時間有限。所以，在專業(yè)選擇上走的彎路越少，后期的發(fā)展越順利。