問(wèn)：渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?

答：初中部為國(guó)家級(jí)示范高中級(jí)省重點(diǎn)高中培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。高中部除了為高職院校培養(yǎng)和輸送合格新生外，還大力開(kāi)展職業(yè)教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技術(shù)應(yīng)用人才。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)發(fā)展歷程

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)是渠縣教育局納入招生方案的一所全日制職業(yè)高中校園，其前身是渠縣靜邊中學(xué)，創(chuàng)建于1958年。1985年改制為渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)，2010年9月，我校與達(dá)州工貿(mào)職業(yè)技能校園聯(lián)合辦學(xué)，校園現(xiàn)有敬業(yè)愛(ài)生、勤勉高效、聯(lián)合嚴(yán)謹(jǐn)、求新立異的專任教師41名，學(xué)生一千余名，開(kāi)辦有電子技能使用、計(jì)算機(jī)使用、園林技能等專業(yè)。

渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)園林技術(shù)專業(yè)從業(yè)分析

園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，

掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

以上是渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)相關(guān)信息，其實(shí)學(xué)校好不好，多方面考察和確認(rèn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)較發(fā)達(dá)的今天，我們大部分時(shí)間都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校信息，不要一概而論。也可以直接到學(xué)校進(jìn)行了解，這樣更能直觀了解學(xué)校，看到學(xué)校環(huán)境，管理、師資等。