一個(gè)學(xué)校好不好，怎么樣其實(shí)是一個(gè)很籠統(tǒng)的問(wèn)題。想要解答這些問(wèn)題，我們可以從很多方面下手，比如說(shuō)該校頒發(fā)什么樣的證書(shū)，該校的師資情況如何，該校的硬件設(shè)施如何等等?？傊?，與該學(xué)校掛鉤的一切都可以被算作是學(xué)校好不好的一個(gè)憑證。下面編者就來(lái)給大家具體介紹一下三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校。

三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理。

三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校招生計(jì)劃：藥劑專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)60人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100人、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)80人、護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)500人。

三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校助學(xué)政策

一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和城市部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可享受免學(xué)費(fèi);一、二年級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和部分非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可享受?chē)?guó)家助學(xué)金資助。

三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校地址：河南省三門(mén)峽市

三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)單介紹

學(xué)校現(xiàn)有教職工120名，專(zhuān)職教師80名。其中研究生2名，本科生40名，高級(jí)職稱(chēng)25名，中級(jí)職稱(chēng)30人;外聘中高級(jí)職稱(chēng)教師20名。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，普通中專(zhuān)開(kāi)設(shè)有衛(wèi)生保健、護(hù)理、計(jì)劃生育、助產(chǎn)、藥劑五個(gè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)，與南陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)聯(lián)辦“3+2”分段制大專(zhuān)，開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理 、中西醫(yī)結(jié)合專(zhuān)業(yè)。其中護(hù)理專(zhuān)業(yè)在2005年被命名為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校按照市場(chǎng)需求著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以名牌專(zhuān)業(yè)打造職教名校，去年又新增了英語(yǔ)護(hù)理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、康復(fù)技術(shù)四個(gè)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，我校作為“三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校國(guó)家職業(yè)技術(shù)鑒定所”，鑒定工種包括保健按摩師、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、養(yǎng)老護(hù)理員等。

學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定和實(shí)施了《三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理的意見(jiàn)》，在不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)的同時(shí)，逐步完善實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，尤其加強(qiáng)了“實(shí)習(xí)前教育、實(shí)習(xí)中督導(dǎo)、實(shí)習(xí)后總結(jié)”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。先后在省、市內(nèi)17家縣級(jí)以上醫(yī)院建立了實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)了具一定臨床經(jīng)驗(yàn)和管理能力的醫(yī)務(wù)人員，擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教老師，形成院校合作攜手齊抓的管理局面，為學(xué)生提高實(shí)踐操作技能創(chuàng)造了一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校的好壞固然重要，但是更重要的還是在于我們自身。只要我們自己想要學(xué)習(xí)，那么不論在何種情況下我們都可以學(xué)到一些東西。所以，學(xué)習(xí)這種事，雖然與環(huán)境因素有關(guān)，但最主要的還是要靠我們自己。如果大家對(duì)三門(mén)峽市衛(wèi)生學(xué)校有更多意向的，可以點(diǎn)擊下方鏈接，獲得更多關(guān)于該學(xué)校的咨詢(xún)。